“我哪也不去，我去看书。”

“想，现在就想。”

陈兆荣想到周围邻居已上学的孩有时喜来逗相可而胖乎乎的陈风玩，陈风可能听到他们说了，那些字图也可能是那些邻居的孩教的，只是陈风都记住了。那说明这儿记好。

字不但表达了拒绝自己，同时上说明了理由。这思维不是一岁小朋友应有的。难我们家这孩天生就聪明过人？

“我听人家说过的呀，不认识的字就查字典呀。”

以后的日。就是陈兆荣夫妻不停的从外面拿书回来，而陈风不是在看书就是躺在床上睡觉渡过，陈风睡觉肯定就是练他重生前学到的气功和神力。而陈家了个天才儿童也周围慢慢传开了。

陈兆荣告别母亲怀着开心的心去上班。

旁晚陈兆荣带着新买的新华字典回家，正在教儿怎么用拼音查字，妻回来了，看着那两父在翻着本字典，好奇的蹲过来。陈兆荣上拉着妻走卧室，告诉妻儿的神奇之，上午的那些图字应该是邻居的小朋友教的，但不知陈风听了多久，但这字典，陈风只学了一遍就上会用了，这么说他连几百的数字他也认识了。陈风的母亲江文英听后上走到陈风了自己的名字让儿查，结果让她非常满，于是又张的问“宝贝呀，妈妈说外国话，你想不想学呢？”

二十六个英文字母从江文英读后，陈风跟着读过后，立刻就背来了。江文英上从房间拿笔纸，把字母都写在纸上，一个个教儿认一遍，问：“都认识了吗？”

看着儿稳稳的走向铺在地上凉席上的一大堆儿童读书，陈兆荣也跟了过去，拿一起看图识话，指这个问是什么，那个是什么。陈风都一一答。又拿起拼单字母图让陈风来问陈风，大分都读来了，有几个没读来那是陈风忘记了，教过一遍后，陈风就再也错过了。这陈兆荣乐疯，我儿也是天才呀，要好好陪养呀。狠狠的在儿脸上亲一后，陈兆荣对陈风说：“风儿，爸爸要去上班了，你先把这些书好好看完，晚上爸爸回来再考你。”

“这些书我都已看过了，我也不想小朋友图了，你给我买本字典回来吧。”为了不想表现得太怪异，陈风想到用字典来掩饰。“你怎么知字典的呀？”

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

陈兆荣就问儿。“你不要摇篮，那你要什么，你要走到哪儿去呢？”

陈风看着满脸期望的母亲，笑着说：“是的。”于是又把这字母默写来了。

两夫妻兴的泪都来了，跑到厨房告诉陈风的，你们家了个天才，过目不忘的天才。全家人都沉浸于幸福之中。