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数学老师将刚刚的这
题
了
妙的修改,黑板上的这
题的解题思路还是和刚才那
题相仿,但难度却是要提升了一些。
陈淇为了彻底坐实自己散布
去的那些传言,没再藏拙,上台解题时只在最后收尾的几个步骤中故意留
了一
儿破绽。
陈淇回到位置后,数学老师先是表扬了陈淇足够灵活的解题思路,然后将结尾的错误改正了,鼓励
:“思路很好,但
次还需要再更细心一
儿。”
陈淇模模糊糊地听见教室里似乎又有人在讨论传闻中郁思有上的天价补习班,于是
上佯装
一副虚心的样
,在一
分人探究的目光中坐正了

了
。
因为陈淇在梦境中的行事不宜太
调,所以即使是和陈想约好了赌
板,他也没想过要把自己所有的实力都展现
来。
陈淇自从
梦境世界后,已经有很
一段时间没有碰板了。
刚上板的时候难免有些生疏,到了后面就熟练多了。
陈淇比陈想快大半个圈地绕着场地
了几个来回后还有些兴奋得没能收住,沿着
坛边缘
了几个noseslide和tailslide,又跟着肌
记忆
了几个bigsp的动作,最后绕开篮球场边缘围观的人群以frontside flip的技巧从五层的阶梯上一跃而
。
陈淇的脚伤才刚刚恢复,
理说不应该
这
比较激烈的运动。
只是这些动作对常年练习
板的人来说最多只算得上是基础。
虽然对陈淇来说不算太费劲,但对于才刚学会ollie就叫嚣着要和陈淇比试的陈想来说简直就是一
羞辱。
陈淇
的是陈想的板,陈想的是借了别人的。
在今天之前陈想甚至还数次埋怨自己的
板买得不好,这才导致他总是找不到
觉也练不好动作。
比完之后陈想简直像石化般呆愣在了原地,

看着陈淇又换了条
回来,最终稳稳收了板停在他跟前,勾了勾手
:“叫爸爸。”
陈想:“爸爸。”
陈淇对陈想的乖顺极其满意,欣
地
了
应了声:“唉,乖儿
。”
这其中必然有什么环节
了差错,陈想对此简直是百思不得其解:“卧槽,我真的搞不懂你,你偷偷背着我什么时候练得这么
的。要以前,你
本就不是我的对手……”
陈淇迅速打断了陈想的话,没拿板的那只手向
摆了摆,一脸不愿透
的
沉:“菜就多练,输不起就别玩。你以后还是好好当我的儿
吧,要对爸爸放尊重
儿,
次别
言不逊了哈。”
陈想:“……”
作为陈淇答应教陈想
板的报酬,这块板将寄存在陈淇这里一个星期。
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