。
朱权终于觉得耳熟了:“这林冲,不是《大宋宣和遗事》中的人么?”
《大宋宣和遗事》传为宋人作的讲史话本,书册则见于元代,主要敷衍的是大宋宣和年间宋江等人的旧事,在市井民间一度盛行。
朱元璋到底生草莽,对这些民间讲史说书较为熟悉,只是宣和遗事着重说的是宋江、杨志等人,林冲则较为模糊,是以他一时还真没往这上面想,此时听得自家儿l
提醒才反应过来,当
神
便生
几分古怪:
“这《浒传》写的是宋江造反的旧事?”
朱棣等人沉默了,要说宣和遗事在民间耳相传,本没有什么所谓,大多便是听个
闹。但如此之书,被后世奉为名著?
【《浒传》的背景在北宋末年,本课选自小说第十回 ,我们先来看题目。】
【林教即林冲,原是北宋京城八十万禁军枪
教
;风雪,是故事发生的天气环境;山神庙则是故事发生的地
……】
楚棠娓娓来,普罗大众听故事,文人或作
评,而某些帝王则是在
馋“八十万”这个数字。
【课文很,为了方便讲述,我们先疏通一
故事
节。时间关系我就直接在这里分好了,大家有课本的话可以暂停自己划分一
,再来与我的对照。】
楚棠将课文节细化为沧州遇故
、歹人密谋害林冲、林冲买刀寻仇、接
草料场、沽酒风雪夜、火烧草料场、愤然杀仇敌、雪夜上梁山等几个小
分。
课文偏,
镜也没有放
全文,众人更不可能有书,只好看楚棠整理
来的
节概括,饶是如此,他们也
中窥豹一般,
受到了其中的波澜起伏。
“如此曲折跌宕,难怪人心,便是我也忍不住想听一听。”
李白忍不住说,对这些新奇之事,他一向很
兴趣。
当然也有人从这短短的叙述中听了更多的疑惑——
“林冲不是禁军教么,怎么去到沧州了?”这是白行简。
“买刀寻仇?果真是草莽作风。”这是刘彻。
“火烧草料场的也是先前的歹人?他们何以对林冲如此赶尽杀绝?”这是跟着围观的司相如。
“手刃仇敌,这位林教也是个
中人。”这是一向不羁的杜牧。
“好好一个禁军教就上了梁山?”这是忧心忡忡的赵匡胤。
而施耐庵则是一边捋着胡须一边满意:不错,故事说得全面。
罗贯中夸得更明显些,不过是对着施耐庵:“一篇之中波澜迭起,老师的书当真写得极好!”
【大家会发现,这些节都是围绕主人公林冲展开的,小说的
心,也恰恰在人
,解读人
看可以帮助我们把握小说本
。那么,请大家结合课文思考,你
中的林冲是一个怎样的人?】
什么样的人?这可是问到不少人的上了。
“当然是个英雄好汉!”
有百姓迅速抢答,他听了许多遍浒的故事,对林冲最为喜
,此时就差
起来说了。
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