劳乃宣说：“不学不学！学那些什么？”

“光绪帝在位时就学科学。”李谕说。

“那又怎样？学到了什么，对治国有什么帮助？不还是这个样？”劳乃宣说。

这狡辩李谕竟不知怎么回辩，主要他不懂科学，说了也白说。

一直到1922年，溥仪仍然没有学过加减乘除，更不可能知理化学。

14岁才多了个英文课，但只念了两本英文书，一本是《丽丝漫游奇境记》，一本竟然是翻译成英文的《论语》……

——他的英文是了又好好学的。

反正这时候的廷教育了很大问题，远远落后于外的一众新式学堂。溥仪十六七岁时仍认为国是“同治中兴”，每个老百姓都有一桌菜吃，算数平超不过100。

后来的英文老师庄士敦叹中国的皇室贵族用不着算术，因为一切都有人替他办了。

他同时又非常惊叹于中国人的珠算，在没有计算的时代，简直炸了。

——不过他发现貌似擅这些技术的又都是伺候人的。

过了一会儿，醇王载沣到了，此时的他显得一轻松，气神比当摄政王时候都好。

载沣是来看溥仪功课的，一年只有少数那么几次。

行过家礼后，溥仪拿着书开始念，但念了几句就念不去。

载沣也有些张，打断说：“好，好，皇上好、好好地念，念书吧！”

说完他就走了毓庆。

全程连两分钟都不到，比李谕和孙宝琦都短。

了毓庆，他的神又轻松来。

载沣终究是选择放了。

李谕连忙走上前：“醇王。”

“李谕先生。”载沣说。

李谕直截了当：“醇王，您的大家要把画卖给日本人山中定次郎，不知我能不能截个胡，价格提最少两成。”

载沣问：“你为什么要买？”

李谕说：“我就是不想让日本人得到罢了。”

现在日本人难为民国政府和袁世凯，小朝廷其实看着还的。

载沣想了想说：“如果你是以国基金会的名义购买，我就赞成。”

李谕听来了，他还是没完全放得面，作为皇室成员把画卖给平民不太愿；好在他主动给了李谕一个台阶。

李谕说：“好吧，反正都一样。”

载沣又说：“另外，我想请教你几个关于天文学的问题。”

“天，天文学？”李谕有些不可思议。

“还有数学，我现在最看的书就是天文书以及数学书，”载沣一板一，“没想到天文学与数学有如此多关联，我正在研究顿的天力学定律，但我看不懂他是怎么推导的，如果你教会我，我就让家把画卖给你。”

这问题对李谕来说简直是小儿科：“轻轻松松！”

反观廷里的，李谕摇摇，有的人就是不能早看穿啊。

痴心

载沣说话肯定事，目前的前清皇族里，他的地位相当之。

另一个也事的庆亲王奕劻，大清时就不怎么过问政事，清亡后直接去安度晚年了。

而且遗老遗少们还有溥仪都对奕劻的“卖清”行为极为不满。

两年后奕劻去世，其家人来紫禁城请溥仪给个谥号。务府提前拟好了几个字呈给溥仪，都是些意思比较好的字，溥仪肯定不满意。

而且那天比较巧的是溥仪的师傅不在，需要他自己拿主意。

11岁的溥仪扔掉务府的字，另写了几个意思比较差的，如荒谬的“谬”，丑恶的“丑”，幽王的“幽”，厉王的“厉”，作为恶谥。

这把载沣吓了一大，连忙跑找到溥仪，结着恳求：“皇上还还是看在宗宗室的份上，另另赐个……”

溥仪对奕劻非常恼火，直接回：“那怎么行！奕劻收了袁世凯的钱，劝太后让国，大清二百多年的天，坏在奕劻手里，怎么可以给个谥？只能是丑！谬！”

载沣还算聪明，拿一张写好的字条给溥仪看：“用‘献’字怎么样，这个字有个犬字旁，这字不好……”

溥仪听是在糊他，哭闹起来：“犬字也不行！不行不行……不给了！什么字也不给了！”

溥仪一哭，作为他亲生父亲的载沣也没法，只能不住：“别哭，别哭，我找上书房。”

载沣终归老，让上书房的翰林最后拟了一个“密”字，溥仪以为不是好字，就同意了。后来才从苏洵的《谥法考》上查到“追补前过曰密”，是个好字。但已经来不及。

这件事上，溥仪那些忠清的老师全都站在了溥仪一边，把他与父亲争论的事作为谈。梁鼎芬知后兴地说：“奕劻本有大罪，天恨之。传闻上谕如此，凡为忠臣义士，靡不泣曰：真英

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