生，都是半个革命派，就算不采取实际行动支持，至少也不会反对。

要不孙文怎么会跑去爪哇岛筹款哪。

李谕没太多好说的，但守着端方，李谕的确有想要表达的，于是说：

“教育是一国之本，直接关乎国之弱，是国运之基石。

“纵观西方有多年办学经验之优秀大学，都明白这样一个理：就是要给予学者充分的协助，运用他们的成就，千万不要左右或控制他们的脑。只有这样，学校才能迸发思想的活力，继而成为优秀之名校。

“……”

反正大意思就是这样的。

端方在一旁频频，他非常赞同李谕说的话。

有清一代对思想的禁锢实在过于严重，如今历经几场惨败，全国都被打醒，再闭关锁国就是死路一条。

可惜现在明白已经太晚。

端方即便是封疆大吏，却并非皇族，以他的格更不会成为中枢大员，左右不了朝局。

革命思已经酝酿这么久，新觉罗们还在梦哪。

清朝的碑这么差、大家如此恨满清，真的是咎由自取、历史的必然。

（除了看清剧的小主们哈）

清朝和元朝说起来很像，都是少数民族当权，而且真要比较一，元朝对汉人的压统治更严重。

但大家对元朝的觉明显淡多了。

清朝对外战争输得太过火太窝，时间过去又不久，仅仅一百来年，许多历史遗留问题仍困扰着当之人，咬牙切齿之痛本无法消散。

暨南学堂的教务叫郑洪年，他以前是康有为的弟，不过后来也加同盟会了。

从他的经历也能受到革命派在海外的大号召力，“天苦满清久矣”。也别立宪了，反正半截都埋土里，早去吧。

行完开学典礼后，端方与几名从爪哇过来的董事邀请李谕以及吕碧城吃了一顿颇有爪哇彩的饭。

他们同样知吕碧城在京津的名气，端方说：“本官敬重夫人之才气与英气，女学当是应鼎力兴办之举，我准备近日便安排二十名女去日本国学习师范教育。”

吕碧城微笑：“大人英明。”

——

在南京又待了几天，李谕返回了上海。

齐白石赶在小年之前刻好了章，拿给李谕工，然后仔细给李谕讲了八方印的不同用途。

齐白石是篆刻行家，他用不同的材料以及印章形制上帮李谕了区分，以后不至于拿错印章。