才能惠及更多百姓，也为国家提供更多的人才。”

岑煊说：“需要一百多亩？”

李谕说：“国外的学校有此规模的十分常见，因为办学所用设施较多，并非只是在课堂上读书。”

“真是这样？”岑煊又问。

李谕说：“不信大人可以问这位来自国的谢女士。”

谢煜希说：“堂上尊敬的大人，的确如此，新式的学堂教授科目很多，也会有育课程，占地必然大。”

“育？”岑煊，“我可犯糊涂了，你到底是办文校还是办武校？”

谢煜希说：“在西式学堂中，学生要行锻炼，如此才能均衡发展。”

岑煊说：“原来新学堂是这么办的。正好你从国来，办来个表率，本督也好继续推行。”

李谕连忙赞：“制台大人心系教育，是为利国利民之举。”

岑煊说：“本督在山西之时也曾办过学，知利害，但想来如果只办大学堂，而没有新式小学堂，就只能把大学堂当小学堂来教课，不太合适。”

李谕：“正是有此顾虑，我才要把小学堂规模得大一些，如此才能提供生源。”

岑煊说：“既如此，本督也就没理由再拒绝，但你可要记住，如果宣讲革命，我可不会置若罔闻。”

李谕无奈：“制台大人，并非学习新学就会变成革命党，这是两码事。”

岑煊说：“如此最好。”

广州现在没有租界，地价要比上海、天津低不少，而且那片位置没怎么开发，每亩仅仅50两。

算起来一共130亩，共6500两，岑煊这人又不收好费，所以相当便宜了。

如果是找广州的当地官员，恐怕好费就是地价的两倍不止。

有了两广总督府的章，后面的事办起来好说多了，李谕和谢煜希虽并不擅与官场打，但郑观应是当过官的，能够办这些事。

李谕也明白关窍，给了郑观应一些银作为活动经费，好在现在岑煊反腐力度很大，不了太多。

郑观应还找来了一人专门协助李谕办理学校相关事宜。

这人叫丘逢甲，是个著名的抗日保台志士、国诗人、教育家。

当初甲午战败后，一纸《关条约》不仅赔款，还将宝岛割让给日本，丘逢甲决不接受，在岛上组织力量反抗。

不过没了清廷支持，他们终究寡不敌众，兵败独。

当时他还写了一首诗表达心的愤恨：“宰相有权能割地，孤臣无力可回天。扁舟去作鸱夷，回首河山意黯然。”