李谕一愣，严范孙！

这位不就是创办了南开大学的“南开校父”嘛！

严范孙也是中过士的人，在翰林院当过编修，又在贵州当过学政。

戊戌变法前夕，他曾冒着杀的风险，奏请光绪皇帝废除科举，开设讲授现代科技和文化知识的新式学科——“经济特科”。

他的这一主张被梁启超称为“戊戌变法之源”。

虽然光绪皇帝次年准奏，却激怒了朝廷中的顽固派，除只留编修虚职外，严范孙被罢免全兼职。

于是严范孙直接愤而辞官，回天津专心兴办新式教育。

当然，目前他办的都是小学堂，开始创办南开大学还要再等两年。

李谕拱手：“见过严校！”

张新吾难掩兴奋，对严范孙说：“严校快来瞧瞧，这次不是闹着玩，从到尾的工艺我们都掌握了！”

“哦？！”严范孙提起袍，走实验室。

他对张新吾一直非常赏识，对张新吾所的事也极为支持。

只不过实业方面严范孙实在帮不上忙，只能在金钱上和神上支持。

——严范孙也不是缺钱的人，他的家族是清末商。

看到一桌的瓶瓶罐罐和笔记本，严范孙表佩服：“能搞明白这些东西，真是太不容易了！”

严范孙看到一个大盆中的圆状白磷，还想拿起来看看，张新吾连忙阻止：“严校千万不要动，拿来就要着火！”

严范孙啧了一声：“听闻古时人常用此炼丹，没想到今天还能用来制备洋火，西学真是奇哉妙哉。”

张新吾得意：“炼丹都是莫须有的，但我们生产的火柴却可以带来真正的光芒。”

严范孙若有所思：“你说的很对，这真真正正能够受到温度的东西才是我们需要的。今后必须要尽快多设西学堂，怎能一直落于人后。”

然后他又对李谕说：“听闻京师大学堂已经开学，规章制度学自日本。我准备如同当年日本的阿倍仲麻吕西渡大唐一样，东渡日本，向他们学习开设学校之法。”

严范孙敢于放旧时“天朝上国”的观念，向“东瀛扶桑”学习，这一在清末还是非常有格局的。

李谕敬佩：“教育是国之大计，严校今后要付诸不少心血了，一定非常辛苦。”

“辛苦算什么！我希望能多培养一些像你一样的大才，如此才能救国于危难。”严范孙。

中午，唐绍仪亲自设宴犒劳李谕与张新吾等人，他心颇佳，说：“多谢李先生相助，提振我直隶工业。虽然只是洋火这么一件小事，但由此一定可以激励更多人投于我们自己的产业，慢慢摆脱洋人控制，也能让地方收上应有的税赋。”

李谕说：“我也不认为火柴是小事，说不定就可以燃今后的雄狮之怒火。”

唐绍仪举起酒杯：“说得好，我们为‘怒火’杯！”

李谕完成了这边的事，就要回京城，临走他还要走了一些容试，及白磷和二硫化碳溶，说是要在京师大学堂也实验。张新吾等人当然不会拒绝，要多少就给多少。

唐绍仪和张新吾、罗剑秋一路送李谕到了火车站，等火车远去后才返回。

汽笛声慢慢消逝。

在遥远的瑞典，皇家科学院终于收到了李谕寄过来的论文。

这次皇家数学顾问列夫勒见到大清来的信就认真了许多，看过厚厚的稿件后，直接坐立难安。

“太彩了！太超前了！”

第二天他就来皇找到瑞典和挪威国王奥斯卡二世，呈上了李谕的数学论文。

“陛，昨天刚刚收到李谕寄来的论文，我审阅过后，的确是彩纷呈，堪称数学领域一场革命的突破。”

奥斯卡二世有难以置信：“有这么厉害？”

列夫勒说：“简直是太厉害了！里面提到了许

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