照常理，国家想要变就要大力开展教育，而师范就是教育先兵。大清现在还没有多少新式学堂，就算是大批建起来，也缺少相应的教习。所以师范的作用就极为重要。

“以你现在的学问与成就，我想也没有太大的必要当个学生。”丁韪良诚恳。

大家伙一发现，原来搞学问搞研究也能扬名立万，而且中国人这不也能学明白科学嘛！

好在当时这些师范生几乎毕业都是去当各类小学堂的总教习甚至校，待遇也并不差。

丁韪良继续对李谕说：“其实我还有个疑问，不知你还想不想京师大学堂？”

不过总归来说，当教习和仕学馆的毕业生直接当官在待遇上肯定还差了很多。

但丁韪良知现代大学肯定不能再像以前的太学或者国监一样，就是为了给朝廷选人才用。

李谕说：“当然啊！总教习何此问？”

“总教习说重了！”李

好在这么大的基数，有改变就不错，只需多一人能来报考师范馆，就是极好的。

李谕想得还是有远的，毕竟无法从军从政，这也算是自己可以的一件好事。

京师大学堂最开始招生同样是招的速成科，并分成了师范馆和仕学馆。

当然，也只是“稍稍改变”。

但是谁能想到，一筹莫展之际，突然冒来了一个李谕！

一推，生怕报名人数不够，这可好，我都要考虑扩招了！”

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单单名字就能看来，显然仕学馆更受当时士们的追捧：一来难度小，学难度、学习难度、毕业难度都小；二来毕业好分，可以直接官场，事实上也确实如此。

——这是千年的传统，思想上的转变比让王伯嘴上改更加难上百倍。

所以仕们都更愿意仕学馆，仕学馆甚至因此提了招生门槛：需要功名或者有地位才能学。普通人嘛，自然也就没有了报名资格。

李谕说：“我还是希望有个文凭嘛！就算是想去西方大学造，也得有个归属。”

李谕的确想把第一学历留在京师大学堂，如果今后他的名字确实可以大放光彩的话，也能提振提振京师大学堂的名气，如此一来，在各方面的好肯定不言而喻。

但如果没考上，就要听从分。

丁韪良微笑：“既如此，我真心要替京师大学堂谢你的到来。”

至于师范馆，学习容广了很多，度也要很多。如果以后有本事，能考欧日等国的大学继续造，当然可以从事相关研究工作。

大清学还会对师范毕业生的向和任职况行详查，如果发现违反义务的，就会将所得奖励撤销，并予以罚。

可惜现在的国如此，基本上所有的仕读书就是为了当官。

而且朝廷规定师范馆毕业生在义务期不得兼营他业，为此制定了《师范生义务章程》，称：“师范生有效力全国教育职事之义务，其年限暂定为五年。年限以应尽心教育，不得营谋教育以外之事业，不得规避教育职务事，充当京外各衙门别项差使。”

这一批仕学馆学生毕业的时候，正好赶上清政府酝酿立宪改革、宣布“仿行宪政”之年；再加上朝廷新成立了几个新门，对这方面人才需求更是大的很，甚至新商和巡警为了抢人一度搞起了争执。

毕竟是第一批学生，师范馆肯定也是包分，但分的方向必然是从事教育相关工作，要不人家怎么叫“师范馆”。

大学就该有大学的样！如果单纯只是为了当官来京师大学堂上学，丁韪良心中是无法接受的。

瞬间就给不少学吃了颗定心，也稍稍改变了一学们“学而优则仕”的亘古思想。