ht的测量方法在临江二中的心理辅导室里面常常被用到，包八个容的量表：

包括学习焦虑、自责倾向、孤独倾向、对人焦虑等等方面的容。

颜老师笑容温柔地。

“好了。”秦勉。

说起来多亏了蔡红霞和陈淼两个人的陪伴和善意的隐瞒，才让他的十年过得没有那么艰难和痛苦，让他一个又缺母又缺父的人，成了还算健康，又活蹦的样。

这个ht，他可太熟了。

——

分数于65分，即需要行一定的心理辅导。

颜老师看着自己那边的电脑，像是在查看什么，片刻打印，笑着对秦勉说：“好的，接来这里有两份纸质报告，学校里会留一份，你自己保留一份，是否给别人看取决于自己。”

每个量表都会有相应数量的题目，总计一百分，分数越，说明心理健康状况越差。

宋迎去后，颜老师把相同的话术又说了一遍。

宋迎缓缓吐一气，准备认真这份题目，于是细细地回忆自己最近两个月的受，但是脑海中闪过的全都是秦勉的影，以及他后桌冷酷的，生气的，尴尬的，脸红的，认真的，耐心的各生动的神。

ps：猜猜这个78是个什么玩意。-v-

宋迎记得，这些题目里面，第82、84、88、90直到第100项都是用以对作答人是否如实回答问题的检测，如果东安二中预料到会有人认识这表格，可能会把这几检测题打顺序。

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等去之后，熟悉的浪扑面而来。

78（中）

秦勉没什么异议：“行，那我先走了。”

前面宋迎一直安静地听着，直到听到颜老师说到“ht”的时候，眸光才动了动。

电脑屏幕上了个数字：51。

不到十分钟，秦勉就完了。

秦勉，起准备离开：“谢谢颜老师。”

顿了顿，她分析秦勉的分数：“51分于正常范围之，不过可以看得来你的压力还是有大的，学习上的压力必不可免，我也不在这里说什么放轻松之类的没有什么用的话。之后如果受到压力过大，或者其他心理上不顺畅不舒服的事，可以约心理咨询室，会有专业的老师给你行心理疏导。”

“那接来，请你据自己的真实况填写问题。”颜老师说。

宋迎站在门，见秦勉手里拿着个纸质报告，来，笑笑：“你先回去吧，这里太。”

秦勉倒是无所谓这个，他自认为自己的心理状况还算不错。

况，这对你的学习也会有很大帮助。”