语言好——采访时候言辞畅，态度大方，新队员可能腼腆羞涩但在两三年后也会蜕变成为大人模样，且会直接掌握日常英语对话技能；

学习佳——丛澜清华研究生，褚晓彤也顺利成为了北研究生，卓铮当年也是北毕业，初中生小学生的队员们成绩不排班级前列至少不是吊车尾；

步大——技术步飞快，每个人一赛季一难度，冒尖儿的运动员也非常多；

得——队没有丑的，冰上打光再一加成，个个都是招人喜的邻居家青梅竹；

还有人打趣，问是不是了国家队就等于整容，怎么一个个都变得这么不一样。

特别是沐修竹，他国青队时候的模样、气质，与现在真的是天差地别。

要知，冰迷们别的不多，运动员有史以来的参赛视频和纪录片、采访等，存的是最多的。

豆丁儿似的沐修竹，和现在正在发育成的沐修竹，说是判若两人，也毫不夸张。

丛澜伸手：“给我看看。”

沐修竹：“这个这个！”

理疗师笑了笑，在一边：“澜澜都能拿两份工资了，辅导老师这个也得给你加一份。”

丛澜：“说得好，回我就找姜总说。”

姜总指的是姜意，她在队钱。

其实她在冰协也钱。

沐修竹今年18，在读三，他有一枚ogg和一枚ogb，加上wcb，任意一枚奖牌都可以保他北京的大学，清华北大也在其列，所以考的压力几乎不存在。

但学习还是要学的，不能落。

丛澜：“过来，讲题。”

一个研究生，搞计算机的，为什么还能给三生讲理？

大学四年，理说她应该与这个年级的学生有了隔阂——大学生研究生毕业生不会初中中的理科文科，当然不是罕见的啊！

因为很时间不接，因为学的东西已经偏专业，因为没办法用大学的知识去降级到中层面来阐述……因为是真的不会了。

原因很多，无法细致讲述。

但丛澜不仅可以给沐修竹讲理，她还能教冼初然学初二化学。

原因更简单——她每年都在给队的孩讲题。

辅导老师很多，补课也一周有好几门，可是去比赛的话是没有老师的，作业却一定要写。

沐修竹比完自由，晚上就会趴在酒店题，让他问于谨怎么写，于谨会恼羞成怒地他一个苹果堵住他的嘴。

就只能问丛澜了。

而且队辅导老师不在的时候，能解决所有学习问题的，只有丛澜。

“澜澜这个翻译要怎么说……”

“救命化学平！”

“啊啊啊政治题为什么写错了！”

多年以来，大家就都习惯来找丛澜了。

冼初然景筱曼队呆了一年后，也学会了这一招。

墨仙愣愣地看着丛澜给沐修竹讲题，虽然听不懂，但是觉好厉害啊！

与训练氛围一样优厚的，是队的学习氛围。

哪怕是看书就困的沈韫玉，七月队这俩月，也背了五十个英语单词，远远超一个十岁三年级学生的任务量。

国家队不养闲人，育成绩要好，学习成绩也不能差。

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