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丛澜倒是不介意,相反,她还很
兴。
张简方思考了两天,趁着休赛季让队员们特训一
舞蹈,专门去舞蹈学院请了老师过来。
毕竟芭
与
对肌
和柔韧
的要求不一样,丛澜没想顾此失彼,对她来说,最重要的还是
样
冰。
就是吧,虽然请了老师,但对队员们的要求并不
,没有
制。
然后就是不厌其烦地修改、实际演练,再请专业的敦煌舞老师来纠正舞蹈细节,
费了无数人的心血,最后,才有了今日的《飞天》。
但话说回来,能跟现今声名鹊起的新一代编舞师瑞塔合作,用心观察,能学到的东西是有很多的。
丛澜要学的是基础,她没打算利用短时间突击成为专业舞者,
因为一直在
速运动,在舞蹈方面的要求并不
,又因为速度,导致很多的舞蹈动作没有办法在冰面上复刻,要
的取舍与调整是很多的。
堂溪也很疲惫,她第一次接
飞天舞,要学的同样很多。再者,她以前没有编过节目,这也是
一回。
说不清楚哪里不同,反正丛澜
来就是特别的好看。
瑞塔需要一个能顺利理解飞天舞
的帮手,堂溪想要
了解编舞,两人各取所需,合作起来也
顺利的。
·
飞天舞属于敦煌舞的一
,而敦煌舞又是古典舞的
派之一,这不是巧了吗?
颜
选择了
绿、
红、浅黄、橘
,用
年初的世青赛之前,丛澜就不再上课了。
总之,丛澜用短时间学会了基础的飞天舞姿,瑞塔在采风中把握住了这
舞蹈的特
,堂溪辅助她,一群人努力地录制剪辑
了曲
,第一版《飞天》
现。
丛澜:哦豁!
结束了课程,丛澜休息了两个月,又寻摸着想学古典舞。那会儿,她就打算
些想
的事
了。
这也是为什么,编民族特
的曲目会特别的难。
堂溪不仅在筹备考裁判证,退役后兴趣使然,她也有
想接
编舞这个工作。
考斯滕还是丛澜给自己设计的,参考了
画和敦煌舞,结合了
的需求,最后
了这么一件。
她原来一周去两次,这频率很明显也不是为了在芭
路上走
去,只是去打打基础。
她在意向表里写了想要会敦煌舞的老师,其余同学也没什么想法,不少人都随意,最后,就真的给丛澜请来了一位专业老师。
实际上,敦煌舞的历史不是很悠久,它诞生于1979年的舞剧《丝路
雨》,是从敦煌石窟群藏里的大量乐舞资料中总结、
收、借鉴而来的。
之前的几年也有过这样的举动,每一次的舞蹈
类还不一样,国标探戈芭
都有的。
既要有
,又要改舞蹈动作,还得糅合了
样
冰的技术,难上加难再加难,瑞塔
都要秃了。
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然而,张简方今年特意提了要有结业考试。标准可以放宽松,考
到底是个考试。
原想
分
式的抹
裙,最后发现这样设计不太方便,很影响
动作,也就作罢。
蹭了国家队的便利,丛澜欣
地省了一大笔钱。
本功,对后来两个赛季的节目都有了很大的帮助。
提到这个,于谨
支持的。
中间也是改了数不清多少次,更因为暂时不急着要,半个月之前丛澜才拿到最新版本。
可以薅羊
了!
学舞的好
显而易见,新一代中,队里的人没有比丛澜艺术表现力
的,同样的动作搁在她
上,那就是不一样。
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