——太糙了。

虽然准不算差，大致能命中心的位置，但欠缺一枪定胜负的魄力，对敌人动作的预测判断也有些弱。

和对方大的神力、的判断力、利落的手相比，这就是彻彻尾的短板，必须得到有效的加。

要成为一名的机甲单兵，可以不必样样尖，面面俱到却是必需的。

陈意初期的击课程安排非常简单暴，一字以蔽之——练。

毫无击基础的学生，跟随助教老师学习握枪的手法、击的基本技巧；其余学生先从定的靶开始，弹落在系统划定的范围则算合格。

随着难度的增加，系统判定为“命中”的范围会越来越小，而后是动态的靶，方式同理。

这段时间，陈意就会灵活地穿梭在学生中间，对他们的击姿势、容行犀利的评。

“手肘抬一。中午没吃饱饭？”

“三一线是在一条平线上，不是一条斜线。”

“手抖得太厉害了，去让助教带你一些上肢功能训练。”

……

陈意的评价绝不算温和，云若溪耳朵听了一圈，觉得倒也还好，客观犀利的评也是成的重要一环。

谁知，到她这里，画风突变——

“哟，这不是我们学校的新晋风云人嘛。”

这突如其来的怪气让云若溪手意识一抖，原本稳稳的十环跑到了八环去。

陈意的表一瞬间变得很复杂，很快又透一丝嘲讽：“这可是定的靶啊？”

云若溪暗搓搓地看她一，委婉作反抗：“它本来可以是10环的。”

“永远保持手的稳定、不被外界扰，是一名狙击手的必备素质。”

陈意不为所动，毫不在意学生言语中的微妙反抗，只观察她打完了所有的靶。

最后一枚弹破靶心后，云若溪轻呼一气，看向边的老师。

“你的基本功不错，击平在同龄人里算得上佼佼者。”

——是非常难得的夸奖，但总让人觉得是在为后面的“抑”铺垫。

而在批评指正到来之前，陈意先拿起一把枪，毫不犹豫地向五十米开外移动的靶连发十枚弹。

不只是枪，她的神也准地瞄向远方，仿佛她就是手中武的一分，或是武就是她的一分。连风起的发丝，都显得更外锋利。

打完之后，陈意没有去看电显示屏上的结果，脆利落地把枪抛给云若溪。

因着老师场“比试”，旁边的几个学生都围了上来，看着屏幕上的结果：

“天呐，动

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