苏沫：“ ”她着同学们好奇的视线看向自己桌上的书，而后沉沉的叹了一气。

原本准备问一苏沫机甲争夺结果的同学顿时不忍心问了，这要是得了机甲，那肯定是开开心心的。

而不是像现在这样，一脸丧气。这样一看就是机甲争夺失败的样。

有些同学也跟着叹了一气，随后在光脑上跟自己认识的人联系。

【苏沫争夺机甲失败了。 】

坐在苏沫座位旁的林默自认贴心的没有开问机甲的事，而是帮苏沫将桌上的书籍分类：“这是我们今年上半年的课程，里面有神力训练书籍、机甲实、材料分析、神力能力训练”

“除了这些书，我们将近一半的时间都会在实中度过。”

苏沫随手拿起一本书翻了翻，上面好多字。但合在一起苏沫就觉得自己压就理解不了是要表达个什么意思？

就算是她拥有这之前程序控读书记忆，但是理解力还是她自己的。

当初理解不了的知识，到现在还是理解不了。

113觉得，在这一方面，他们的智能ai程序看起来都比苏沫聪明。

苏沫被113的话启发，立打起神：“ 113 ！”

被苏沫用这绪喊的113：“？！！”突然有一不好的预。

苏沫恳切：“你也知，我从小就是没怎么学习过的。”

113：“所以呢？”

苏沫：“给我脑袋里面安置一个程序吧。”

113：“我死了。”

说完这句话后，苏沫怎么喊113 ，他都装死不吭声了。

计划失败，苏沫直接将脑袋砸书堆里，吓了正在帮她分类书籍的林默一。

她想安苏沫，却又不知从何安起。

只好伸手拍了拍她的肩膀：“没事的表，咱们以后会更好的。”

苏沫一动不动，她看见这些书的那一刻，觉自己这一辈都不会好了。

读书好难，放过我，真的。

放过是不能放过的，联第三军事学院的理论课老师和实老师是分开的。

两方会经常合作，实验理论可实行度。但大分的时候，理论派和实派都是在架中经常度过。

直到后面苏沫才知，给他们上理论课的老师，都是在战场上，因为一些意外，神力丢失、衰减的机甲战士。

他们在第三军事学院的资助，以另一方式实验自己的人生价值。

而就在苏沫烦恼读书好难的时候，她在机甲争夺中失利的消息以一年级新生一班为中心，快速的向周围的辐散开。

不

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