“邵队，您持学习的神值得我们学习。但是方法错了，一切白搭。”

邵贵发有压不住火了，正想呛两句，却被韩毅挥手打断，

“您是不是刚开始背单词的时候，发现这方法很神奇，短期就可以背大量的单词，然后过不了几天就忘得一二净？”

邵贵发闻言一怔，举在半空中的手也不由自主的放了来，“你，你怎么知？”

韩毅笑了，“我还知您越往后面背，越混淆。”

邵贵发沉默了，韩毅说得没错，越背越迷茫，背了后面忘了前面。

他萧索的轻叹一声，“小兄弟，你是想说我这个人太笨了，不适合用那些学霸的方法吧？”

韩毅摇摇，“不是你的智商问题，而是基础问题。耐心听我说完。

诚然，词记忆法无疑是记忆英语单词的一个很好的方法。

但是，词记忆法在初级单词中适用相对较差，我所说的初级单词就是你现在背的四六级单词。

只有你自己的单词量人3000词，尤其是人5000词以上区域范围，才会逐渐会到词这样的派生法在增加词汇量方面的有效。

在初学英语时，所需要记忆的英语单词中，能靠词、词缀简单相加的办法构成的单词并不多，我们所面对的是大量的无构词联系的单词，短不一，参差不齐，表面看来毫无规则。

大多数的单音节词、双音节词，大量的多音节词表面看起来并不包任何词。

事实上大学四、六级英语中有三分之二这样偏简单的词汇无法和词扯上关系。”

韩毅顿了顿，看着邵贵发的睛，“对于在这所大学读书的人来说，他们的词汇量早已突破5000词。

也就是说对他们而言，四六级单词那三分之二偏简单的，他们完全不用再去生背，所以词法对他们有效。

甚至是极有好的，通过一些特有的后缀可以快速辨别词，像形容词，名词还有一些特指人的词等等。

填空题的时候，会经常要求我们先去判断空中所缺词的词，通过后缀我们就能快速分清哪些词不符合要求，这样就能快速排除错误选项。

但是对初学者而言，词法加大了背单词的量。因为你除了要背单词本，还要再去记词和一些后缀，反而容易产生单词记忆混。”

邵贵发恍然大悟，不好意思的挠挠，“原来如此，那我现在应该怎么背？”

韩毅将他桌上的书翻过来，看了看封面，果然是于洪的词法六级词汇书。

他那起书叹了一气，“邵队，学习是逐步的，基础没打牢固的况，别想着一步登天。

你现在最好是买本中词汇书，先背中词汇，再四级、再六级这样循序渐。

而且，背初级单词，没有捷径，只能生背。”

邵贵发闻言一怔，“为什么？现在市面上不是很多教背单词的方法？”

韩毅耸了耸肩膀，手指在那本词汇书上敲了敲，“背单词的目的是能够掌握单词，最后能熟练的运用。

所以背单词不能局限于仅仅掌握它的中文意思。

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