“填空题也是全对。”成随摸了额，这让他有些意外，如果说选择题全对并不难到，但填空题可是有一难题，用到初二的知识，他批改了几十粉卷，没有一个人能答对。

“不错，我批了有一半学生了，但目前只有几个及格的。”成老师了，然后将叶晓雅的卷送到章老师面前，说：“章老师，你先帮看看吧。”

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

“竟然有这样的解法，我的拿过去讨论一。”成随心中想着，当即起到隔办公室，找到另外两个数学组老师说：“李老师，章老师，你们来看看这张卷，这最后一题的解题思路，有没有问题。”

“李老师，你们班的成绩如何？”成随没有直接回答，反而问了一句。

为初一1班的班主任，他从开学第一天，就特别关注了叶晓雅这个被校方为重培养的天才学生。

让她当代班，自然是希望她能全面发展，但不知是不是因为叶晓雅年龄比较小，或者是天才都有一些怪癖，她不喜与人，经常都是自己坐在位置上发呆。

“选择题全对……”成随了，这样的成绩不错，至少证明叶晓雅的课程没有落。

这次摸底考试卷中的题型增加难度，就是为了能让这些天才学生更加努力一些。

对了，用发呆这个词没有错，她不光是课发呆，上课一样发呆，如果不仔细看，还以为她是在听讲，但只要一提问她。

这样的思路他有些拿不准算不算正确，但在初步判断上，他觉得这是可行的。

可是一直看到最后一题，那需要使用初三知识的超级难题，成随也没有找到叶晓雅卷上的问题。

其实，不止学生如此认为，连这次题批卷的老师，也一致认为这次的摸底考试，是历届最难的一次。

“综合应用题，这步骤没病。”成随细细的分析着卷，不时微微，他开始是不希望看到叶晓雅的错误，但现在他反而开始希望能找到这个天才学生的一些问题。

当天收卷之后，成随回到自己办公室，便拿起叶晓雅的数学试卷，认真的批阅起来。

发现许多题他们本不知如何作答。

而最后一题，他发现叶晓雅的答题思路，竟然和正确答案完全不同。

可叶晓雅的这张卷，回答的很简明扼要，显然对于这个知识了然于。

“还能怎么样，一个个都错的一塌糊涂，一百分满分的卷，我批了十几张，最的也不过六十四分，勉及格。”李老师叹：“这次的摸底考试，起码数学这项，是历届最难的。”

从他教的数学课上来看，叶晓雅除了上课走神这不良行为外，其他方面都没有问题，作业和知识都掌握的很好。

就算是叫到她的名字，她都要慢上几秒才能反应过来。

“这次数学卷的最后一题啊，那题有人能答对吗？”微胖的李老师笑呵呵的问。