张烨坐之前，睛扫视了一圈教室，然后看到了钟远航。

真奇怪，明明老师来了之后一定会再调整座位，但这些呆瓜们还是要先拉帮结派地坐，尽是些无用功。

其实只要钟远航能再络那么一，张烨是一个很容易被别人顺杆往上爬的人，但钟远航就是不会，他从来没有尝试过主动去接近一个人，从来没有朋友的经验。

这对于当时的钟远航来说好像也并不可惜，毕竟迈改变的那一步太需要勇气，而维持死一样的现状又显得那么简单。

然后张烨就从教室的前门来了。

他被簇拥着，往最闹的地方找别人早就提前给他留好的空位坐。

有人在呼，可能是张烨的其他朋友。

难以自禁地嚎啕大哭。

小学结束之后，钟远航也不怎么期待初中，唯一让他觉得有开心的一，就是他和张烨还在同一个班，当然，他只有一开心。

钟远航又转了一笔，笔掉去，在地上。

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而张烨在和钟远航对视，或是偶尔在走廊上和他肩而过的时候，会对钟远航扬一扬，耸一耸肩膀，或是挑一挑眉，那样的轻松不羁，一直到很后来，钟远航终于自己琢磨一个可能——张烨可能不知自己的名字。

初中的第一天，钟远航坐在陌生的教室里，自动铅笔在手指间烦躁地转动。

微弱的改变当然也有，钟远航经常会在课间休息或上课发呆的时候，习惯地盯着张烨所在的方向放空，他知张烨的睛里绝不会有那些常见的敌意和微妙的妒忌，所以看着张烨让他觉得没有负担，且有安全。

太多了，人太多了，好多都不认识，认识的也不会来跟钟远航打招呼，旁人之间的络聊天，在钟远航看来都像是锅里动的开，是坏掉的自行车行驶时框框当当难听的碰撞。

再后来，他们却也没什么太多的联系。

那个笑容，钟远航记了很多很多年，记忆不断化原本普通的上午和那个再普通不过的笑，添加多余的注脚，以至于这个笑在钟远航的少年时代，是带着荆棘的无味人生里，闪闪发光的星星。

手里的铅笔一次次脱手，砸在净的新课本上，砸带着尾的，密密麻麻的。

钟远航已经忘了自己当时的是什么表，大概是笑了的吧？否则为什么记忆里面，张烨对着自己也笑了呢？

但他手里没有天然气的开关，也没有自行车龙上的刹车，他没办法让这嘈杂停止。

那也无所谓，钟远航享受张烨这无声又不易被觉察的照面方式，似乎是他们拥有了一段共同经历所带来的隐秘不说的联系。