心理学家在实验室中设置了两“猴妈妈”，一是用钢丝缠绕而成，带瓶、能喂的“钢丝妈妈”；二是用绒布成的温的“绒布妈妈”。

科技度发达的肯特星球，幼儿园可以采取许多便捷的带娃手段，甚至可以一直让机人陪伴幼儿玩耍。

他们回想过去的成历程，多数时候，自己永远被教育着“要”、“为帝国的发展奉献一切”，生而为人的需求被漠视。

刚生的小猴被带离妈妈边，放到实验室里。

米萌要求老师们更多地拥抱幼儿，给他们鼓励和赞赏。与温的陪伴，逐渐成为了第七十七幼儿园的特。

研究显示，小糖发明后生的一代，在成年后绪并没有更加稳定，反而患躁郁症的比例显著提升。

一开始，也有老师对米萌的改革颇有微词，这在一定程度上加重了老师们的负担。

米萌问老师们，小猴会靠近哪个妈妈？照动的生存本能，在小猴知“钢丝妈妈”那里能喝到之后，理应亲近“钢丝妈妈”。

在公共飞车和飞船上，小糖的使用更是泛滥。让幼儿沉睡1-2小时，能够有效避免其他乘客被吵到后厌恶的光。

不过也有科学家对此持反对态度，科技发展是一把双刃剑。哭闹愤怒时吃镇定药，伤心时打多胺，人的喜怒哀乐，居然能够全被药控制。

在肯特星球大的老师们，得被地星几千年前的实验震撼了。

她在全教师会议上播放了著名的恒河猴实验——

那些离开家，来幼儿园上学的小崽崽们，不就像那一只只可怜的小猴吗？

米萌对小糖的使用持反对态度，在她上任之后，第七十七幼儿园全面取消午睡吃小糖的习惯，改为播放白噪音和轻柔的音乐，用更昂的价格购买睡眠仓。

事实上，小猴在“钢丝妈妈”那里喝完之后，立跑到“绒布妈妈”那里，抱住温和柔的绒布，不肯离开半步。

这一度被新手父母和幼儿教师视为科技步带来的福音，毕竟哄睡一个哭闹不休的小孩，不比拆掉一个定时炸弹更容易。

米萌看到老师们正在给小孩分发小糖，她皱了皱眉。这在肯特星球是很常见的事，小糖里有少量的婴儿可用镇定药，能让幼儿快速安静来眠，据药厂宣传，药残留也能被人快速代谢。

没有午睡习惯的小朋友可以去找鲍老师，通过训练发过剩的力。

选择了与家一起，以家为单位来悬浮基地。

因此，可以得结论，源于接，而非。

米萌持。

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