给佘，自己那支来还没上，手机响了。

张晶打来的。

骆遇川接她的电话也从来不会背着谁，接起来以为张晶会问他给骆正治手腕的事，结果却又是因为骆伟。

“小伟说他报了班学吉他，我琢磨这个东西也算是个大件，你给他参谋参谋。”

骆遇川闭了闭。

他和骆伟也算在一个屋檐断断续续生活了十来年，他从来不知骆伟对音乐有这么沉的好，执着的追求。

上次是耳机，这次是吉他，不知次又是什么，架鼓吗？那可比吉他要大多了。

估计张晶不会同意买，太占地方，总不能为一架鼓换房。

“妈，我现在忙，你也不是很了解况，让他自己来跟我说吧。”

张晶想了想答应了，挂电话之前又代他：“要买就买个好的，让他别心疼钱，不够了我这儿有。”

骆遇川挂了电话，上烟，用力了一。

佘靠过来，拿胳膊肘撞撞他：“又是你那弟？”

骆遇川“嗯”了一声，不太想说话。

佘对他的绪没太注意，他知骆遇川这个弟弟经常让他买这买那的，这会儿有好奇。

“这回又让你买什么？”

骆遇川了烟，缓缓吐了，才说：“吉他。”

“啊？”佘有些意外，毕竟“吉他”这个东西，太不日常了，“他会？”

骆遇川淡淡一笑：“不会，所以报了班想学。”

佘低了两烟，过一会儿，说：“真没想到，你弟弟居然是音乐好者。”

“我也没想到。”

佘往旁边的烟灰缸里弹了弹烟灰，摇摇：“我这对艺术这东西吧，不是很了解，但这个东西，也不是说学就学，总要有天赋吧？他有吗？”

骆遇川垂着，指间的香烟慢慢烧着，白的烟向上飘散，把他的眉都像笼了烟雾里。

天赋这个词，在小时候的骆遇川上，倒是经常现的。

在知他聪明学习好之前，周围的人最先发现的，是他在书法上的天赋。

那会儿他才念幼儿园，笔才刚刚能握稳，却能照着图画册上的字，一笔一划写得极工整，让幼儿园老师惊喜到放学直接把他送回家，拿着他写的字给骆正和张晶看。

老师说送这孩去上书法班吧，他很有天赋。

连好奇来围观的邻居都表示自己家上初中的儿都写不了这样好看的字。

当着老师的面，骆正和张晶都连连，表示会重视这件事，等老师走了，两默契地给骆遇川思想工作。

重是告诉他，字嘛，写得端正就好了，有什么好学的呢？要有兴趣，自己在家也可以练，何必还要钱？

还给他举了些条件艰苦的学生怎么把一个作业本写完又用反面来当草稿本绝不浪费的例。

幼小的骆遇川其实不懂这中间有什么联系，他只是知爸妈对学写字这件事是不同意的。

他没有特别的觉，没有伤心，也没有失望。

毕竟他也才刚开始学写字而已。

对于学写字这件事没有期待，也就谈不上失望。

再后来，上了小学，术老师又发现他在绘画上的天赋。

幼儿园也是有学画画的，只是当时的老师，不知是不是被骆正夫妻对骆遇川学书法的冷漠态度给打击了，并没有对骆遇川的绘画能力有过多的肯定或表扬。

小学的术老师不知曾经有书法这件往事，他只是惊叹

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