老师看他一笔一划地写来，尴尬地笑了笑，“看来是我倒笔了。”

程寄松这个时候帮忙解说，“老师，这个地方我们考虑过。后续也考虑过把字的各结构加编码环境中，但是现在仍然还在研制中，所以这次的大作业上就没有现。”

“你们想得还周到的。但是即使这样，还是有问题。”老师也拿起一粉笔，“我查了资料，这应该叫独立结构吧。”

老师在黑板上写田、申、甲、由四个字。

“这四个字，就很不好区分了吧。”

唐念柏也写了一遍，“确实，‘申’和‘甲’的笔画顺序都是竖、横折、横、横、竖；‘田’和‘由’的顺序是竖、横折、横、竖、横。而这两个字都是独立结构，即使定义了，在破译起来的时候也会有歧义。”

程寄松接话：“其实这里就要考验就是人对字的熟练，在有歧义的时候，就需要结合前后文分析。比如想要写‘神’这个字，首先写了左边的示字旁，那么右边就一定是‘申’字，如果写的是‘甲’，就不是字了。”

“你们说得很对。”老师放粉笔，“我特意把你们叫过来，不是为了条你们的病。只是你们这个想法非常好，我希望你们可以继续去，不要只仅限于当是完成一项选修课的大作业。”

“如果你们在课余的时间，想要继续，可以随时来找我，我一定会尽自己的全力帮助你们。”

和老师谢过后，唐念柏和程寄松走在回宿舍的路上，“程寄松，你什么想法？你想继续把我们的密码去吗？”

程寄松还是那副淡淡的样，“我无所谓。虽然老师那么说，但是对于我来说，完成一个选修课的大作业，而且还是满分，我已经很满意了。你呢？”

“其实我也都可以。”唐念柏看了看时间，说起这个他就想吐槽，“现在都已经是第15周了，排球决赛就安排在这周周末，还有校园开放日，安排在第16周周末。虽然16周所有课都结课了，但是还要复习考试啊。这时间安排的，真是有病。”

“学校领导可能也想着在教学周完成任务吧。”

唐念柏叉腰，“哼，竟是这些顾不顾腚的事儿。”

程寄松把话题拉回来，“不过咱们的密码虽然不用在大方向上了，我觉得某些小方面上还是可以改一改的。”

“什么方面？”

“你还记不记得我之前说过什么？我说我不喜人太多，因为麻烦。我们两个人组队的效果还不错，而且这密码只有我们两个人知。”

“记得啊，因为我们是编译密码的人。可是现

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>