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分卷阅读99(1/2)

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小医院里。Christie拖着他在医院的走廊里一路横冲直撞,怼开诊室大门的时候,童庸医正趴在桌面上睡得七扭八歪。

睛,打着哈欠从桌面上爬起来。印桐看着他抹掉角那夹着瞌睡的泪,手指一戳桌面,一面明亮的光屏。

“‘印,桐’”他糊地嘟囔了一句,抬手指了指对面的凳,“来,坐,告诉我你哪不舒服了?”

他装得就像是完全不认识印桐。

那时候童书遥看上去虽小,却也是医院里正儿八经的值班医生,倘若他早就认识印桐了,这个“早”,恐怕早了不止两三年。

印桐站直,看着面前的“童书遥”摇了摇

他装得像是难以启齿,仿佛噩梦的本不堪回忆。童书遥也就是好奇,没有刨问底的意思,索顺着他的意挪开了话题。

他说:“你这一觉睡得够踏实啊,这一班的人都走完了,你怎么一觉都没有。”

印桐顺着他的视线看向地上,被他撞歪的桌边躺着一个背包,得和上一个副本放在卧室地板上那个一模一样,就差没写上他印桐的大名。童书遥弯腰给他捡起来,拍了拍灰踹印桐怀里,无安放的手顺势了一把印桐脑后的碎发,模样要多亲昵有多亲昵。

他说:“走吧,也别愣着了,你们社团不还开会呢吗?去晚了小心他们折腾你。”

……

在所有恐怖游戏的校剧里,社团往往是最能搞事的一个团。他们承包了各作死的行为,继承了所有胡闹的髓,挥舞着“探寻真理”的大旗,在“送”的神作中前赴后继。

印桐是不想开会的。

他背着包跟在童书遥后,晃晃悠悠走得宛如有隐疾。童书遥也不恼,抱着厚厚一摞书充分发挥了剧NPC的作用——从见面那刻起,就开始给印桐科普“故事背景”。

这个故事背景对印桐来说十分不友好。

校类恐怖游戏普遍分两,一是我们有个小团,我们一起搞事,听说在某时某刻某地什么能召唤神秘的/已死的/帮人实现愿望的鬼魂或神明,于是我们聚在一起,打算实现这个伟大的传说。

另一是我有个东西忘在学校/教室了,我今天晚上无论如何都要把它拿回来,哪怕学校最近在闹鬼,我好怕怕啊,我也要把那个东西拿回来。

还有个阶版,叫主角一不小心把自己忘在学校/教室里。

——就是他现在经历的这

印桐看着走廊窗上自己的倒影,想着箱online不愧是ELF推的大制作游戏。它既能在玩法上结合动作和解谜两大坑人要,也能在剧联合,先让印桐把“自己忘在教室里”,再主动去参加一个“搞事团”。

典型的1 1>2,作死效果群。

他跟在童书遥后,觉得自己十分委屈。

印桐对社团是不兴趣的,不仅不兴趣,还不得早脱离游戏。照普遍校类游戏的生存规律,主角总要在经历一大堆“艰难险阻”后离开这所学校,所以他完全没必要跟着童书遥往社团走,倘若这个副本的目的是离开这所学校,他现在就可以找借现在离开这里。

可惜在他开这个建议之前,童书遥就已经用事实

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