机会估计没剩几次，在找到新的存档之前，印桐并没有把自己玩死的打算。

于是他站在餐桌边，看着女人收拾好了小萝莉的衣裙。印晴还穿着昨天夜里的睡衣，雪白的连衣裙上绑着红的蝴蝶结，荷叶边的领缀着殷红的丝，看上去就像块甜腻的油糕

可惜这块糕能致命。印桐想。

他还来不及说什么，就和整理完毕的“妹妹”对上了视线。小的少女苍白的脸颊上扬起一抹兴奋的红，漆黑的眸中就像夜里亮的照明灯，仿佛能刺痛人的睛。

印桐听到自己的心声蓦地断了半拍，他想着来了。

“哥哥昨天说，今天会给小晴讲故事的对吗？”

这就是新的主线剧。

……

“新手教学”通常是游戏制作者用来给玩家介绍玩法的功能，它侧重于“简单明了”地告诉玩家这款游戏“有什么好玩”，“该玩什么”以及“该怎么玩”，通常不会设定太的通关难度。

所以印桐只需要跟着主线剧，应该就可以顺利通关。

——那么问题来了，什么才是主线呢？

印桐浪费了两次存档搞明白了这个糟糕的难题。

用温禾的语言提示，这场“新手教学”要达成的终极目标应该是带着“妹妹”（印晴）在明天早上八的时候离开这座房。照印晴小朋友昨天夜里的杀伤力，印桐不认为他能使用“暴力”手段，夹着萝莉狂奔家门。

毕竟在刚吃完饭的时候，他就试着去推了一这栋别墅的大门。

意料之中，无法打开。

那扇门的开启恐怕也需要达成某“条件”，就如同印桐推了半天都纹丝不动的“图书室”的木门，被印晴的小手轻轻一拍，就发了“吱呀”的开门声。

“图书室”位于别墅二楼，在楼的“书房”正上方，“小晴”的屋旁边，是一间铺满地毯，专为儿童打造的书房。它的构造和印桐那间卧室没什么区别，一样的卫生间、台和主卧的设计，只不过少了一张床，多了很多低矮的书架和柔的绒玩。

印晴踩着她那双殷红的兔拖鞋蹦蹦地跑去，坐在其中一张造型可的兔沙发上仰看向门。她说：“哥哥，来呀。”

印桐艰难地扯一个笑容，装作万分抱歉的样，冲小姑娘低了：“报告小公主，”他一边说着，一边无辜地眨了眨睛，“请问，哥哥可不可以先去个卫生间啊。”

“卫生间？”印晴歪着，跟他一起眨了眨睛，“为什么要去卫生间呀？”

“因为有很重要的事要。”

“比陪着小晴更重要吗？”

印桐心想，这可真是个丧命题。然而他脸上却没丝毫犹豫，甚至笑着说：“怎么可能呢？小晴最重要了，可哥哥如果不去卫生间的话，恐怕没办法一直陪着小晴呀。”

“为什么不能一直陪着小晴呢？”

印桐被这个问题问得一愣，本想再找个理由糊过去，却在看到小姑娘那双眸的瞬间，不自觉地脱而：“因为我会死。”

如果不存档，他可能瞬间就会被面前的boss掉。可这话本不应该对印晴说，她只是个孩，她可能理解不了。

照恐怖游戏中稚龄boss的普遍思路，它只会在乎你“离开”的这个事实，并且想方设法地将你“留”，它不会拥有“

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>