“这题a=c其实是个陷阱，题人就是想让你们以为这两条线可以重合，其实不是……”

四月的月考结束，数学的最后一大题，除了宋韫之外，叁全军覆没。

祝声声的数学一直都是弱项，上了叁以来怎么也突破不了130分。

她等不及听老师讲评，直接让宋韫给她讲。

“你把辅助线连到f，这个解法会更容易懂。”

宋韫侧坐着，脑袋和祝声声离得很近，给她讲题。

这个解法，祝声声从未接过。

她问：“这是卢老师讲过的解法吗？”

卢老师是一班的班主任。

宋韫放笔，“不是，是我的家教教我的。”

这个学期之前，他周末一直都有请家教上课，不然真当他轻而易举就考年级第一吗？

祝声声没有另外上过辅导课，她很好奇，“家教贵吗？一节课多少钱？”

宋韫对于家教早已习以为常，轻飘飘地答：“一小时一千。”

这个价对于没破产之前的宋家来说，真不算什么。

而且宋韫现在已经不上家教课了，所以他没什么觉。

但对祝声声来说，他一个小时的家教费，是她一个月的生活费。

祝声声，你一定要好好读书，不能被任何事影响！

她心想着。

“我把草稿撕了，你自己一遍，来我有礼给你。”宋韫对她说。

他说这句话的时候，祝声声已经另起草稿题了。

宋韫单手撑在桌上，托着看祝声声，架在凳上的那台小风扇把她的发。

窗外夜渐，空气里有海风独有的淡淡海味。

屋里安静得只有圆珠笔划过稿纸，和风扇呼呼的声音。

今晚的这一幕，印在宋韫的脑海，多年后再次想起来，他还是会怀念。

要是能一直这样，多好啊。

“我好了。”这一题哪怕宋韫刚讲过，祝声声还是了十分钟才来。

宋韫接过来看了一，有几个多余的小步骤，但问题不大。

结果对了。

他弯腰拿起脚边的书包，把书包拉链拉到底，从里面拿一个粉蓝的方形礼盒。

放到桌上，“给你的礼，打开看看。”

刚才宋韫说过有礼要给她，但刚才祝声声的思绪都在解题思路上，没有多余的注意力去关心这个礼。

现在才注意到。

而且这个盒很大，把他书包都装满了。

祝声声掉丝带，剥掉包装纸，打开盒，里面铺满彩带纸。

在那团彩带纸的中间，一双跟鞋静静地躺在盒里。

“跟鞋？”祝声声不解地看着宋韫，“你为什么送我跟鞋？”

这不太像一个中生会送的礼。

她以为多是什么小饰品或者装饰品，没想到竟是一双跟鞋。

宋韫挑了眉，笑着说：“因为你的脚很好看啊。”

这个回答绝不是他真正的想法。

祝声声捧着盒

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