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见自己获得了准许,蒲千
拿起桌面的试卷,扫了一
这篇文章在讲什么。
“
文章本
的局限,把文章写作的时间
放到作家本人的生平中,这段时光是他最快乐的日
。”
那这个忙自己得帮一
,毕竟也是自己的纸条才害得他要被
名。
语文老师皱眉,觉得蒲千
说得话有
胡编
造的味
,但仔细想想,又
觉有
意思,最后他说:“每个人阅读文章都可以有自己的理解,平时多找些参考也不是坏事,但是考试的时候一定不要这么写。”
祁一山缓缓抬
,
睛里泛着独属于学生的清澈的愚蠢。
“就是就是,他打扰我们学习。”
看老师就要走到祁一山座位前,于是蒲千
站起
开
说:“老师,关于作者的思想
我有一些不太一样的想法。想跟您和在座的同学
一
。”
反正自己现在的目的是
引老师的目光给祁一山打掩护,又不是
对题。
她俩什么关系?
听到他的发言,语文老师顿住了脚步,转过
看向他,

。
穿越回来的自己很忙的,
本没看过这张卷
,虽然它一直垫在自己脑袋底
。
“祁一山,你来回答一
,这里表达了作者什么样的思想
?”
一些同学接过话
借题发挥了起来。
这没看还好,一看蒲千
差
笑
来。
熟人啊。
“他已经上天了!”
“不能再学了蒲哥,再学就上天了!”
随后,坐在后排靠窗地方的蒲千
看着祁一山从活页本上拆了一张
页
来,在上边奋笔疾书。一页正反面写
来还不够,还多贴了一张便笺作为补充。
祁一山眉
一皱,您这是把我当校园搜索引擎是吧?
随后他扫了一
祁一山桌面上的东西,发现确实是考试笔记,最后只得用试卷卷成纸筒,敲了祁一山的脑
好几
,“写在试卷上的每一个字,都是在向阅卷老师要,分,的。要记在脑
里,而不是写在纸上。”
讲台上的语文老师见他笔记记得认真还
了孺
可教的表
,就打算
他起来回答问题。
很明显,最后一句话是对在场的其他同学说的。
语文老师随意安抚了一
同学的
绪,转
回去继续补充板书。
作者本人还是跟自己哭诉过,某个省的模拟卷选了自己的文章当阅读材料,结果自己
就得了三分,还是因为对了一个跟修辞手法有关选择题。
蒲千
创业时曾经
过无数次路演和演讲,为了
引投资人的目光他
谙演说之
,很多动作几乎已经成为了他的习惯。
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“这句天气好极了,钱几乎没有。为什么就一定要表达了作者对于这世
的愤慨呢?就不能是真的作者没钱了吗?”
“这段
容来自鲈鱼有约的采访,作家亲
说的。”
哼哼,那你可算找对人了。
“老师,他都不用考试了!把他赶
去。”
语文老师沉默,语文老师震怒,语文老师要走
讲台看看他在搞什么小动作。
两
“写的文字能换几个钱,几个钱刚好能买冰激凌,在冰激凌化得刚好的时候正巧可以来到喜
的女孩的楼
,那个愿意跑
楼接冰激凌女孩最后成了他妻
。”
此时,他一只手拿起试卷,
神从左到右扫过班级里的其他同学。
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