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是家里独生女,
着
大的,
格有
蛮任
,其他的倒没有什么大
病。
她对俏俏并不
冒,而且因为家
原因,她对一些不是在大院里的孩
有一
排外心里,从来不主动和他们玩。
就算是一个班的,她也只跟固定的认识的几个大院孩
们玩在一起。
一开始她看到俏俏围在舟舟跟前,舟舟没怎么理她的时候,心里
满意的,觉得舟舟和她是一个阵营的,就不应该和其他不是一个阵营的人玩。
但现在却看到舟舟主动牵着俏俏,甚至还带她玩秋千,给她
秋千。
宝宝不见得多喜
舟舟,但有
自己这边的人被另外一边的人抢走了似的。
心里
不得劲的。
她走过去就要拉走舟舟。
平时舟舟
让着宝宝的,因为他妈老让他让着宝宝,说宝宝是女孩
,他要绅士。
但现在他正忙着呢,忽然过来拽他,
嘛呀。
舟舟有
烦。
挣脱开宝宝的手,舟舟站在秋千旁边说:“拽我
什么。”
“我们要玩老鹰抓小
的游戏,你还当老鹰。”
宝宝虽然
蛮,但并不笨,她不会说我不喜
你跟别人玩,所以把你拉走,而是找个理由。
不要以为小孩
天
纯真就一
心机都没有,有些聪明着呢。
舟舟目前最喜
玩的游戏就是老鹰抓小
,闻言
睛一亮,走过去拉住俏俏的手说:“走,玩老鹰抓小
,我当老鹰!”
宝宝闻言,眉
就皱起来了,有
不
愿,但是舟舟都决定了,还拉着人就走,她也不会
“你别带着她”的举动来。
因为舟舟的变化,宝宝彻底的放弃“拯救”舟舟的计划,让他自生自灭去了。
而俏俏呢,因为有舟舟的陪伴,第一天没有那么痛苦的平顺度过了。
只是她还是觉得这一天好漫
好漫
啊,
觉过去了很久很久,爸爸还没有来。
中午那会儿午睡的时候,其实她蒙着被
偷偷掉了一会儿
泪,后来睡着了才没有继续。
老师后来发现了,也没有多说什么,怕越说越让孩
难过,她们对孩
这样的
况有丰富的经验。
上学有几个不哭的,等过了新鲜劲儿也要哭起来。
比如说舟舟这个家伙,刚开学的
一个星期,比谁都想来幼儿园,后来一个星期过去了,蹦
着哭着不想上幼儿园,来回折腾一个月才彻底的适应了幼儿园生活。
俏俏
比较怕生,但老师们也发现了,只要熟了,就活泼一些,不是绝对
向的
格。
当老师的最怕遇到
向的孩
,因为不好沟通,你不知
他想要什么,想
什么,有时候你主动跟他说话,他未必会给你个回应。
如果是活泼的孩
,相对来说可以让老师没那么辛苦。
这边俏俏适应的还可以,郑之南则也在忙自己的事
,但他也在看着时间,现在的幼儿园不分时间放学,小中大全
一个时间放学,都是五
半。
郑之南记得在现实世界,现代社会,很多幼儿园都是分阶段然后排不同的时间来分
。
现实生活里,小班好像是4
半左右就放学了。
郑之南
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