了解后日向径直拐到月岛的位置，拜托起对方解答

起初月岛犹有耐心，可架不住两个力充沛到每个课间都来寻他、问各类千奇百怪问题，发音又更是难以耳。

正好山想到什么的跑来，叫住了人，指了仁可能担英语科目，给两人多找了个ot;老师”。

佯装作不在意的月岛却不期然想起了、当时桐月一离开就彻底断的联系，往事涌现惹他心发闷，于是沉默着，难以纾解

倒是山觉得很好，佩服桐月之际更多的是他也想成为一个有目标、并为之付的，想来果然现阶段还是该提升自我，山自认有野心的去争取

同时不忘留意看向了西谷，少年份外安静似乎在想些什么

“那可真是超级厉害啊！”田中有被震惊的说了好些。

木想到什么的用桐月名字默默搜索页面，来的一系列让他看直了睛，惊叹引得田中他们一齐侧目。

“我想要个咖喱的”

分别在他中不是什么问题。

快一步去买包的大地与日向抱着纸店门，大地还觉得奇怪，今日氛围怎么这么安静，尤其是最闹腾的两个哑火。

所以月岛在第四节课后挂上了耳机，一副不愿的模样。

也靠着这份牵线，仁与排球社众人更近一步

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影山是早就知的，故而是较为淡定的。

视线被聚集的桐月不太擅应对朋友间这么一句接一句的夸赞，摆摆手里窘迫异常，还是心细的菅原拢回气氛的聊起其他，让这个话题暂时过去。

轻松。

喜让山忠不自觉想成为更好的人

吃了闭门羹的日向和影山忿忿走了四班班级，因为午有英语小测他们不得不赶多补习一些，抱佛脚的态度。

没察觉到气氛的影山从日向给的袋里拿包，一一个的补充力。

至于影山没有大家这莫名分离的绪，是因为想法单纯的认为他自己也会同步跟上。

ot;那会不是以后只能在电视上看到绫秋你了，还是那国际育新闻网ot;

第二日日向领着影山照常跑四班，奈何桐月今日并不在，听得山解释了遍是在准备演讲稿故而去了图书馆

至于田中是完全因为桐月说的会离开学校联想到了清上，他算是一时和西谷同受的厉害。

日向凑去前辈边，也啊的指了指桐月又指指手机，睛睁大，激动地说不话，光顾着说好厉害、好。

多少在场的都开始考虑未来，尤其是东峰满满一脑的连锁思考，还有越想越焦虑——