“让我忘记了这屋的昏暗和狭小，忘记了自己在病床上的局促和笨拙。”

“但它却使这个垂死的人挣扎着通过了荒无人烟的冰天雪地。”

对比自己，有着书籍摆在边，摆在宽阔的阅览室，图书馆，等待着自己去读。

“一起激动！”

他们无法想到，一些人想要读书而不得。

他的血在激烈的沸腾，将死之人，尚有勇气让自己成为一个战士，那是多么可怕的力量。

“过去，我想起维贾曾给我朗诵过的诗，听，听那云雀……云雀在空里盘旋，鸣叫，向人们传达着天空的广阔，也带着我的思绪到那无限之中去邀游。”

“我和他们一起愤怒！”

“在一起。”

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这个时候，电视机前的观众朋友们全被洛一明的朗读代了，那个时代，距离一些年轻人很遥远。

“或是一起走崇山峻岭，在森林里，在篝火旁，度过一个又一个夜晚。”

他知，老爷是想起了他的那个年代，想起了这本书。

“维贾的朗诵在我耳边渐渐低落去了，回到现实中，面对前严峻的生活，我把自己更地沉到书的世界里。”

陷悲恸。

“当他被饥饿的狼扑倒在地的时候，用他的牙齿地咬狼的咽，把狼咬死。”

但第二期，洛一明力行的用自己的朗读告诉了大家，应该去多读书。

“在那个骨瘦如柴、奄奄一息的人的，有一看不见的力量，它是不能用韧顽这样的字来形容的。”

洛一明的手握成了拳。

“我多么希望能把这本书保留在边啊！”洛一明声念着，这么好的书，能够留来，反复的读一读，岂不是一件快乐的事。

“让思绪回到那些过去的年代，和那些在黑暗和死亡之中寻求光明和生存的人们在一起。”

“它地环绕着我，使我的心灵与这壮丽和激越为一……”

“我有时沉浸在诗篇里，只觉得耳边回响的，已经不是维贾抑扬顿挫的朗诵，而是来自遥远的，又仿佛是近在前的鸟的鸣唱。”

“我期待着以后有时间继续品读，但生活中有太多的问号，我很想知，为什么那么多书突然间都变成了毒草？”

“这个力量就是信念和意志！”

他是亢的，却无奈要陷低沉。

是该好好读几本书了！

洛一明的声音带着焦虑，带着因为张海迪的残疾，读书变得困难的呐喊。

洛一明的声音越来越亢，他好似翱翔在天空

“在《生命》这本书里，我看到了一力量。”

他们无法想象到，有书籍会被烧掉。

这是年轻人心里的声音。

如果说第一期的朗读者，仅仅是用母亲的话题行赚取了大家一波泪，只是宣扬了尽孝神，小程度的宣传了、启发了观众读书。

洛一明重重的念着这三个字。

“一起诵写在墙上的诗句！”

战争远去，但和平却仍需要维护。

如果不是朗读者，儿不解父亲为何会提起这本书，可同样看过了朗读者，听到了洛一明的朗读。

“明天我要去图书馆转一圈。”在河省形台的一个老爷跟他的老伴说。

“儿，明天帮我去买一本书回来，列夫托尔斯泰的战争与和平。”广栋的一个退伍老军人对他的儿说。

但他的神一秒黯淡来：“可黎江来拿这本书的时候，我却不能让另一双等待的手失望。”

这样一本书，会给人思考，会让人懂得和平来之不易。

涨得满满的，大地显得闹而宽阔，主人公来到一艘船上，结识了正直的厨师斯穆雷。”

他们却从没生发过这样的一想法。

“在他的帮助开始读书……可惜，我还没有读完，书就被拿走了，我只能在记忆中去追寻那些匆匆掠过前的人。”

更多的，有过那个时代经历的中年和老年人，他们更想起了，那些曾经想读而不得，后来忘却去读的书籍和诗篇。