这么一个懂事的孩，怎么能让他落到德妃手里，被德妃那个堆满脏料的染缸，给污染了！

于是，皇贵妃更加定，短时间之，不把胤禛的世，告诉给他的决定。

为了让崽崽能放心吃上一果，皇贵妃又伸手变一捧果。

她一边朝小布袋里装果，一边说：“背书讲求方法，一味补脑，并不一定会用。等你去找胤褆时，不妨告诉他，让他试试想象法，把文字想象成画面，说不准对他背书，会有帮助。”

胤禛听完，用力，“嗯嗯，我一定会将额娘的话，告诉给大哥哥。”他接过沉甸甸的布袋，快的和皇贵妃告别后，便颠儿颠儿了里间。

却并没有着急去尚书房，而是带上小布袋来到阁。

将里面的果，悉数倒在榻上。

一个一个，认真挑选。

最终选两个模样较为丑陋，且轻飘飘的桃，放布袋里。

额娘说，果补脑不用，就给大哥哥吃两个好咯！

剩的又被他装到木盒中，放在床，只等来日找到新的藏匿地，再将果全数藏去。

第10章

胤禛带上两个营养不良的桃，来到尚书房。

趁着屋里没有师傅，他颠儿颠儿跑到大阿哥胤褆边。将桃，以及皇贵妃说的背书方法，一并给胤褆。

听到门外传来的脚步声，胤禛没有在尚书房继续停留，他和胤褆说了声再见，便一溜烟似的跑了去。

胤褆愣愣看着两个桃，心里的。

当其他人知他背书差劲时，要么会用嘲讽的神，看向他，要么会用怜悯的语气，可怜他。

只有四弟，会去寻找办法帮助他。

想起胤禛临走时，不舍得神，胤褆心：听闻四弟喜吃桃，今日一看，果真不假，这两个，想必是他忍痛割，送给自己的。反正自己不喜吃桃，不如等放学以后，去承乾把桃还给他。

想着，胤褆取别在腰间的荷包，将桃小心翼翼放去，那谨慎的模样，生怕磕着碰着桃。

装完以后，他拿起课本，用皇贵妃传授的方法背书。

首先把句想象成画面，在大脑里过一遍，然后开始背诵。

背诵完毕以后，把段落讲的容，在脑海里回想几遍，加记忆，最后行默写，查漏补缺。

此以往，直到默写和书本一字不差以后，才开始一段落的背诵。

等全背诵完，再行复习默写。

有条理的背诵计划，确实要比以前记得牢固很多。

哪怕练习完骑回来，刚才背诵的段落，

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