午学的不多，数完十以的，开始让两人合在一起，主要是木不太够，两人合在一起才能凑够二十个。

苏宁教着小姑娘们拿小木，拿来一个，告诉他们这叫“一”，再拿来一个，合在一起，这叫“二。”

木制作比较简单，苏宁就直接给了小姑娘们，让小姑娘们自己复习数数。

今天是第一天，苏宁不打算教太多东西，主要是刚刚开始解除，能够学会这些就可以了，后面在慢慢的增加容。

学惯了现代数学，说实话，算盘，知怎么打，但是打的真不多，更何况还有计算机。

没事，不急，等到后面再给他们打算盘。

“夫，我会，1，2，3，4，5……5……”有个小姑娘比较机灵，一听数数，立刻举手数了起来。

苏宁估摸着家里是教过的，只是毕竟学的不多，数的不多。

也幸好苏宁的准备的小木比较多，数来数去，差不多十以是数到了。

让他们继续数数。

只是以后这玩意离不了啊。

还是那个计算方便啊！

毕竟是小姑娘们该会的东西。

对了，还得有算盘。

这几个小姑娘里面就有一个小姑娘，叫二丫，小姑娘机灵的，上面还有一个叫大丫，年龄十三四岁了，豆蔻年华，已经快要定亲了，平时门就少了。

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能让那些孩也学一学还是好的。

“好了，小姑娘们，咱们接来学习数数……”

这会上课基本上提问没有不会的，偶尔有几个不会写，毕竟笔画还是太多了，一天的功夫学会并且牢记有些难。

了。

哦，扯远了，还是回到前。

哎呀，她把这个忘了。

苏宁鼓了鼓掌，夸了小姑娘几句：“不错不错，看来是学了一，好的，接来我们学数数，把面前的小木拿来。”

午放学后，苏宁给小姑娘们留了作业，让她们可以把今天学到的东西教给家里人，尤其是一些年龄大，不能来的。

她琢磨着不行的话，就夹带私活，就说自己以前见过的一数数方法，把阿拉伯数字给带来。

今天苏宁打算先教10以的数数，先学会数数，在学会计算。

等以后正规之后，苏宁打算上午教识字，午教数学，然后穿着一些课外的东西，比如说世界的怎么样，再比如说小姑娘们应该学会的刺绣等等。

尽可能让他们多学一，多知一，科学的东西，不打算加太早，先把刺绣给上来。

苏宁也没有为难，只是鼓励说：多多的复习就好了。