“这么说倒是没错。”“放心吧，学，好歹也是迅家的孩，你不相信雨乃的话，总得相信你的主将吧。”“咦？真的，羽张以前是直井教练的主将吗？”“啊，那家伙比较厉害，我也只是板凳的罢了。”直井学挠挠，话题不知不觉中就被岔开了。在拦网换上黑尾铁朗之后不久，比就作为救场发球员被替换上场了。“八号？真的假的，以前完全没见过啊。”“一年级的吧。”“不过只是救场发球员转换气氛的，倒也无所谓。”“防守的音驹，觉很少派救场发球员啊。”周围细细碎碎的声音传比的耳朵，但是墨绿发的少年依旧面无表，冷淡地举着牌替换了队友上了场。排球是一项不允许持球的运动。每一个人都不能连续接球。但是，发球的时候是例外，发球的队员可以持球的时间一，在第一裁判员鸣哨允许发球后，只要在八秒把球发去就可以了。与此同时，发球员还有一项特殊，就是发球得分。在发球得分之后，依旧还是这名球员发球。无论是接球，一传，还是拦网，他在音驹中绝对算不上。发球，就是在排球这项运动中，比所拥有的唯一的武。比篮球要小一些的三球稳稳地躺在比的手心，他的另一只手放在排球上面，就像平常一样。只有排球是安静的，不变的，跟日常练习时一样的大小，一样的重量，一样的。替补也好，救场发球员也好，上场的时候，比拥有和北信介一样的自信——绝对不会失误的自信，因为在日常中，他们已经行了让自己绝不会后悔的练习。毕竟所谓张，是因为想要比平时发挥得更好才会产生的绪。“上啊，上啊，音驹！”“发个好球！”拿平常练习的态度，拿以前用篮球瞄准青峰大辉的专注，以排球的方式，起来的同时寻找枭谷防守的薄弱，然后挥臂，击球！球飞速击中地板，由于速运动而变扁，随后立即弹场地。“音驹得分！”“好欸！再来一球！比！”“太了！”除去夜久卫辅和黑尾铁朗，三年级的也在为了刚才那一分而呼，在球场上，所有人都会抛却之前的偏见，只要能得分，这份喜悦就是真实的。

枭谷的二传手赤苇京治则是看了看刚才球砸到的地方，又看了看比。是他的错觉吗？总觉刚才那球有杀气。而且那个速度，那个力，很难想象是从比他自己要矮十厘米的墨绿发少年手中发的球。防守的音驹，看样也有了自己的攻的武。“刚刚那个发球也太帅了吧！好帅！我也要发球！”经常被比作猫鹰代表的木兔光太郎开始咋咋呼呼。很好。赤苇京治在心中暗暗，现在开局木兔前辈的状态还不错，没有突然消极。“只是看着这样状态好的木兔也能让人心愉快啊，你说是吧，赤苇。”和木兔光太郎同级、作为主攻手的木叶秋纪走过来，拍了拍后辈的肩膀。“是的，木叶前辈。”黑发的二传手了微笑。比则面无表地继续发球，不过枭谷不愧是校，在“的不错, 看起来刚才被带走的节奏终于回来了。”猫又教练脸上的微笑一直没有散去过。赛场上微妙的心理活动也会影响场上的发挥，一些心，一些急迫和焦躁, 加上比赛和得分所带来的压力，就会产生大的化学变化，带来大的转机。北信介是看得太透, 比是会不到。但不是所有人都是北信介和比，不是所有人都能像他们一样在任何时候可以发挥和日常训练时候一样的平。这也是一个队伍的气势非常被看重的缘故。音驹作为可以被用“实”来形容地、注重防守的球队，最不需要地就是焦躁和急迫。“不过你的弱自己也清楚吧。”“是, 只是着重练习了发球, 其他方面并不。”“慢慢来吧，到时候让卫辅他们教你们就是了。”“好的。”二年级如今在场上前排的是黑尾铁朗，孤爪研磨还在待机中。而黑尾铁朗的拦网也很巧妙, 他一直使用的都是讲究忍耐和守的应变拦网技术, 和音驹的风格完全相符。“球一次！”前排的拦网，为后排接到球创造机会, 一传，二传，扣球, 整个队伍都连接在一起。虽然攻不众, 但是防守沉稳又细腻。即使接球的时候有些狼狈也没关系，只要不落地, 比赛就没有输。这以合作为主的队伍阵型和比赛模式比以前见得不多, 尤其是国三的时候，不过比并没有觉得帝光不好的意思, 毕竟大家都很努力，能够取得胜利, 不想合作了也无可厚非。

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