小孩很乖地说好。

秦立目送小孩了教室。

刚刚他已经跟年级组将中都走了一通，小孩的立思维很，秦立问他记住了没有，他说记住了。

秦立这才稍微放心。

【别怕啊！有我在小小边！你怕什么啊！】

系统冒来，不太熟练地安抚秦立。

真是造孽啊，它什么时候这么好心，对秦立这么好了啊。

秦立跟系统说谢谢。

二一班正在上早自习，小孩才刚一去，就引了不少学生们的注意力。

门外的年级组喊教室里的老师来一趟，她有事要说。

老师就去了。

年级组就跟他讲了秦小小的事，让对方多多关照小孩。

屋里的学生瞬间就沸腾起来。

“卧槽！外面是谁的家啊！”

“那个小孩儿真可啊！”

瞌睡的学生也来了神。

他们都在等教室里的哪个同学被老师喊到门去。

但是他们等了又等，还是没有听到谁的名字，反而在他们的注视之，那个小孩走了来，在小孩的挂着他们每一个人，都有的牌。

睛尖锐看到的学生们：“！！！”

怎么回事！为什么这个小孩的脖上，会着跟他们一样的牌啊！

教室里的学生们恍惚了，带着小孩来的老师也是神一阵恍惚。

太不可思议了。

怎么会这样呢。

开学的时候正是最忙碌的时候，本来中的事就多得很，她一般很少关注初中跟小学的事，谁能想得到这比之前那个十岁上中的孩更要厉害啊。

什么都会。

现在的孩这也太卷了吧。

这孩真的能适应中生活吗？

而且那十岁的小天才使正常人，这个秦小小还是个盲人。

秦小小很张，他乖乖地跟在老师的后走来。

老师将小孩带上了讲台，门的年级组跟秦立都没有走，他们都站在外面看小孩的表现。

老师拍了拍手，让学生们安静来。

“大家先安静一，我来介绍一一个小同学，以后他就是你们的同学了，大家不要看他年纪小欺负他啊！”

老师轻轻推了一秦小小的后背，门的年级组张极了，盯着对方推了孩的手看了好久。

教室里的老师没有发觉到，他的领导想要打他手的意思。

秦小小被老师小心牵到了讲台上，“泥萌好。”

小孩吞咽了自己的，克制住不发音，“

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