张大郎三兄弟跟三哥妯娌看向张老。张老太也在看着老伴。家里当家主的是张老，这件事得看他的意思。

张老目光复杂地凝视着张放，好一会儿才声，欣地言：“四郎当真是懂事了。都会考虑这么远的事了。”

哪怕是张老，他想的也是靠张四郎考功名带飞一家风光。从未想过张四郎能够带飞整个村，换而言之是从未想过让张家拉扯整个村！

张放的话，让张老想得很多。只要张放在村里有足够的影响，就代表着张家在村里的地位举足轻重。以后整个村都以张家为尊了！这件事，可比炫耀儿有意义多了！到那时，村里人人敬重张家人。张家往后几代，在村里都能占据地位！

“听四郎的！”张老拍板同意了这件事。

外面的乡亲还赖着不走，想问清楚张放的意思，

再次打开院门，张放面对众人，告诉他们：“张四承蒙乡亲照顾多年，虽然才学不佳，但是也识字不少。现如今有意为乡里乡亲事，所以打算办个学堂。在金榜题名之前，只要张四还在村里，就会继续教孩读书识字。”

乡亲们兴采烈，最关心的还是收不收学费。

“张四办学堂是为了改变村，让村里的孩都学会识字，将来有机会考上功名。故而，暂时不收费。不过学堂得有个场地，希望乡亲们帮忙搭建学习的教室。”张放把话说清楚。

众人一听不收学费，恨不得立把自己的孩给张放。至于搭建学校教室这件事，大家肯定要力帮忙！张家了个读书人，有今日的风光。大家有多么羡慕张家，就有多渴望自家孩能像张四郎一样有息！所以在修建学校教室这方面，各家都争抢着多力气多活。

张放每日会去溜达一遍，看看学校教室的搭建况。重还是放在教张家人读书识字这一方面。晚上才会写剧编故事。

张大郎他们原本还担忧他们学不会识字，但是张放从简单的字教起，倒是好学。

对于家中女孩学识字这件事张老太有些不满。毕竟她心里还记着上回的事。多次跟张放提起女孩学识字没用，打算让孙女们活，不许她们学识字。

张放跟张老太说不通，只能找张老讲理。给张老分析女孩读书识字，知书达理的好。比如张家的女孩如果读书识字，将来是有机会嫁的，而不是只能嫁给邻村的农。这话说动了张老。他转警告张老太打消作妖的心思。

张老太只能罢休，老老实实接受这些孙女一起读书识字。

牧轻他们已经回到书院上

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