谭郁时：“解决这些问题，或许就能找到真相。”

乔怀清：“但你这假设就形成了一个死循环，我们并不知这些问题的答案，无法解决问题，也就无法验证他们是不是藏里的’题‘。”

“后两个问题确实暂时无解，但第一个问题，我认为是有迹可循的。”

谭郁时走讲台，再次来到斌斌的课桌前。

“作文要求里说，名言摘抄自课堂笔记。既然是课堂笔记，那八成就在这间教室里。你们可以想一想，这句话最有可能自斌斌桌上的哪本书？”

斌斌的课桌上堆叠了许多习题册、课本、课外书，桌肚里也满了，一本本翻找，肯定无法在二十多分钟找到正确答案。

但谭郁时敢这么说，应该已经有思路了。

“你觉得是哪本？”乔怀清问。

节目组所选的句必定有其意，倘若想让他们通过句就猜到书名，那这句句一定能代表整本书的立意。

也就是所谓的“主旨句”。

这就是纯粹的语文阅读理解题了。

「即使毫无收获的希望，也要心平气和地播。」

看起来……是一本鼓励苦难之人的书？

谭郁时没作声，手指缓缓划过每本书的书脊，像在抚摸人的脊背，逐渐往……

动作莫名地气。

“这本。”

他一语敲定，从容某本书，快速翻阅，在某一页停，反过来展示给他们看，翘起两边角：

“找到了。”

乔怀清被他的笑容晃到了一瞬。

就算是坏天神，也无法否认他很耀。

小玉声呼：“不愧是boss！”立冲过去看。

谭郁时手中拿的书是《平凡的世界》。

腰封的介绍中写了书的主旨容，基本符合他们的推测。

“即使毫无收获的希望，也要心平气和地播。”

谭郁时念红笔圈起的摘抄原句，随后看向原句旁所写的提示——

「风扇，粉笔盒，盆。」

终于有了突破展，小玉兴：“我去找粉笔盒！”

然而她话音刚落，教室的前门突然发咔哒轻响。

三人心同时一，转看向门。

难这就是这间教室的最终线索？课了？

谭郁时立刻放书，挡在两人面前，好了对抗黑衣人的准备。

窗外晃动的却不是黑衣，而是白衣，袖上的条纹是红的。

乔怀清迅速反应过来，一个箭步冲上讲台，掉黑板上的文字，接着抓起谭郁时刚才写问题的纸，成团袋。

完这些后，他对

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