心理博弈？本没有这个概念！

何老师，全名何方鹤，是向所在的三(11)班的班主任。为人比较严肃，但对学生很关。

说到底，老者的那番话还是让向心动了。

“何老师，您找我？”向推门屋，站到了何方鹤的办公桌前问。

因为这只是一个门考试。

在大家都差不多的况，有捷径可以走谁还愿意就班呢？

“向。”刚从老师办公室拿成绩单回来的班谢媛叫住了正准备和其他同学一起去课间的向，：“何老师让你去办公室找他一趟，课间□□就不用去了。”

怪不得老者在说起实测考试的时候，脸上尽是痛惜与失望。

里面很多排名较的对战与向想象中的差别很大，要不是幻兽本足够优秀，就以那些考生稀烂的指挥平，说是菜互啄也不为过。

换作是他，看着年轻一代这样歪，也得气死。

向第一次看那些对战视频的时候，真的觉得自己是断网太久，把很多简单的事复杂化了。

人都是渴望不断向上爬的，向自然也不例外。

不过这对向来说却是一个好消息。

既然有机会拥有一个不一样的人生，那谁又愿意去一个社会底层的普通人呢？

幸好现在才十一月，距离幻兽科的实测考试还有大半年的时间，足够向去了解，并决定自己到底要不要放手一搏一次。

至少现在，他信心增了不少。

“咚咚。”

南平中学，第二节课课。

“哦，好的。”向愣了一。虽然不知何老师找自己有什么事，但还是在和谢媛了一声谢后，小跑向了教师办公楼。

当向敲响教师办公室的门时，何方鹤正坐在办公桌前翻看着什么东西，听见敲门声也不抬的：“来。”

至少在向的印象里，这位何老师人还是好相的一个人。

何方鹤放手中的东西，抬看了一向，指了指旁边的凳，微笑：“过来坐吧。”

只要能够寻到合适的幻兽，向相信凭借自己在宝可梦大师球段位上的多年厮杀经验，有很大的机会可以实测考试的那30％录取率中。

战术对垒？完全没有！

当然，向知这只是暂时的。

就像这个幻兽科的实测考试。他一直以为里面的对战应该像是他在ns上打的宝可梦排位那样，是战术的对垒与心理的博弈。结果谁知，现实竟是一个莽字就完事了！

他看过一些校的学学们放到网上的实测考试时的对战视频。

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