“5 5”的运算对现在的小白而言就是小菜一碟，它迅速回：“十。”

“没错。”唐彦了，在画板上写了“5 5=10”这个式。

随后，他又拿五木，将它们与之前的木摆在了一起，继续问：“现在呢？”

“十五！”小白快速回答。

唐彦一边，一边在画板上写了第二个式“5 5 5=15”。

接着，他在这两个式旁边写了新的式“5x2=10”“5x3=15”，并且为小白解释：

“所谓的乘法，其实就是对加法中的一些特例行简便运算。

你看这两个式，中间这个符号就是乘号，代表着乘法运算，前面这个5，代表有五个数，你可以理解为有五木，后面这个2，代表着有两个五，也就是这五木。

两个五加在一起，用加法表示就是5 5，用乘法表示就是5x2。这边的5x3也是同样的理。”

唐彦一边说，一边看向小白：“我这么说，你能理解吗？”

小白看了看地上的木，又看了看画板上的几个式：“唔……让我想想……”

显然，它一时间还没法理解为什么“5 5”就变成了“5x2”。

唐彦把地上的木推到小白面前：“你可以先自己用木来尝试。”

“好！”小白了，扒拉着这些木试图理解乘法与加法的异同。

而此时，不远的草丛里，来自山猫落的三兄弟正暗中观察着唐彦和小白。

它们早在唐彦煮豆的时候就到了。

只是夕想要先观察一这个叫阿彦的雌和那个叫白的虎族幼崽，所以这三兄弟就暂时趴在了草丛中没有声。

但它们没想到的是，自己竟然还能看到这样一场教学。

唐彦的这场教学，给三兄弟都带来了极大的震撼——尤其是夕。

夕自小聪明，很早就学会了数数和加法。

超过十的数字，它也能想到办法来计数。

虽然如此，但它从来没想过，原来它所琢磨来的这些计数方式，早就已经被其他兽人知晓，而且还能用这样浅显易懂的方式来行教学。

即使只听了一堂课，但夕却从那个雌的行为举止中看，这所谓的“乘法”对这个雌而言只是最基础的知识而已。

在他的脑里，肯定装着许许多多比“乘法”还要彩的东西。

这样的认知，让自诩为聪明者的夕心一阵火。

它想学！想知更多！

原本只想把恩还了的夕，此刻却有了新的念。

还没等它思索完，就见原本认真捣鼓着木的小白突然看向了草

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