韩拓继续说，誓要把李未末到无路可退，“你说你怂了，你害怕，我信。但你说因为这个就自己跑了，把我丢，这是在撒谎。”李未末额角了，从这句话，他莫名觉得自己依稀又看到了小时候那个，死赖脸黏着他的小韩拓，执拗地，定地，全心全意信赖和崇拜着自己。“我说”李未末面难，“你是不是把我想得太仗义了。”突然想起什么，李未末嘴一快，说：“你不会还像小时候一样，把我当你的”李未末没好意思把那个词说来，都是小时候的戏言，现在大家大了，经历过许多事，再这样说，未免显得中二。“小末哥哥是我的英雄，他救了我，他还把欺负我的人赶走了，他是我最喜的人，我要一辈和他在一起，一直跟他玩。”一年级的韩拓，写作文只要碰到“记一件难忘的事”，或，“记一位印象刻的人”，或，“记一个好的一天”，这样类似的标题，总要把同样一年级，大他两个月，在隔班的李未末拉来，把他帮助自己的事，写了一遍又一遍。老师让韩拓发散思维，也试着写写其他人其他事，比如警察叔叔，护士阿姨，消防员叔叔，科学家阿姨什么的，哪怕爸爸妈妈爷爷外公外婆也行，别总只会写李未末李未末的。“可是那些人我没有很难忘呀，印象也不刻，也没有跟他们在一起有好的一天，老师不是让写难忘的事，印象刻的人和好的一天吗？小末哥哥都有。”小韩拓很耿直，同时也很固执。——这孩有轴。这是老师们私底对韩拓的评价。至于作文里的另一位主人公——李未末，有缺陷，外运动不太方便，但是看书，比韩拓看起来聪明成熟一些。老师们如是说。李未末因为的缘故，从小不太像其他小朋友一样在外面疯玩疯跑，他待在家里看书的时间居多，再加上父亲生前职务的影响，李妈妈非常注重对他行许多安全意识的教育和输，所以相比院里的同龄男孩，李未末要更早熟几分。那时候的老居民院，不像现在的商业小区，有业有保安有监控，得严一些的，不是居民都要实名登记。那时多靠街居委会维护，但居委会可能同时要理街范围好几个里，自然糙许多，陌生人随便院，是常有的事。李未末那年五岁生日刚过一，跟同一个院的韩拓属于，见过很多次，但不熟，知有这么个名字的小朋友，但也不太会玩到一起的关系。主要是李未末楼玩的时间，绝大多数都是在太落山后。而韩拓玩的时间，都在托儿所那片小小的空地上，不在院里。李未末喜自己一个人摆，而韩拓喜跟所有小朋友游戏。总之，就是玩不到一起去。

有一次李未末吃完晚饭楼，看到韩拓在院里，正一个人蹲在路牙上无聊地戳蚂蚁窝，他看了他一，走到旁边的秋千架和梯，玩自己的去了。过了一会儿，有一个没见过的小朋友跑过来蹲到韩拓的旁边，李未末坐在梯的，听到那个小朋友问韩拓在什么，想和他一起玩。小韩拓很兴地表示了同意。又过了一小会儿，小朋友说他爸爸那里有零，还有个球，问韩拓要不要跟自己过去拿。小韩拓也很兴地站起，说好的。“韩拓，”李未末坐在梯上看着，突然声叫住就要跟新认识的小朋友一起去拿球和零的韩拓。“我的衣服好像卡在这里了，我动不了了，你能不能来帮忙我一。”韩拓听见李未末叫他，小圆脸上满是惊讶，因为这是李未末那个小朋友自己走了，韩拓也没在意，因为他的注意力，已经全被前浅棕的绒团引去了，那里看上去厚厚的，的，跟他卧室里的小熊玩偶一样，他好想用手摸一摸。他这么想着，也确实这么了。才掏过蚂蚁窝，脏兮兮的小贱爪就往李未末今天早上才洗过，净净又蓬蓬香香的发上放。李未末讨厌死了，捂住脑袋拼命躲，不让韩拓碰，尖叫着把他的手打开了。韩拓很委屈，也很失望。“跟小朋友好好玩，别打架哟。”李妈妈坐在不远的石椅上，笑着看这两位闹别扭的小朋友。李未末不理韩拓，气鼓鼓地从梯上来，跑到李妈妈旁边，把刚才发生的事跟妈妈讲了。

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