——ren们都说，青少年时期的孩们十分叛逆。ren们怎么分析解释叛逆这个词，陈立不在乎。因为他认为，叛逆是为了持自我的意志，为了找寻到属于自己的舞台。每个人的舞台不尽相同，但大人们却要求青少年们必须违背心意愿在规定的舞台昏昏yu睡也不许离开，如果是这样，陈立宁愿被盖上叛逆的印记。

※※※

时间，2001年6月。上课的铃声叫响时，整座校园的噪杂声音都霎时安静来，那些在走廊、厕所、楼梯三三两两的学生纷纷走课室，大多都端正坐着，等待老师的到来。

年轻的语文老师黑着脸，脚步匆匆地走上讲台，暗暗呼x1了气，脸上挂起微笑。班喊着‘起立’，学生们叫喊着‘老师好’。

讲台上的老师惯例地回应了声‘同学们好’，在班坐的号声中，学生们纷纷落座。

语文老师扫视着班上的学生们。

清一se的黑发中，夹杂着几个ai的nv学生的黑红中发。染发是禁止的，但这类nv学生不敢公然渲染一h的发光或者红的如火的发，于是就选择了这的办法，乍一看似黑，光照却红如血。

这折中的办法不错，既没有公然对抗禁令，也满足了她们的意愿。大多通达理的班主任于是就睁只闭只，不去指责。

语文老师的目光落在一个男孩的上时，心里又气又可惜。

许多学生会选择折中的办法，nv生如此，男生想留发的也会适可而止，但是，仍旧有个别的、十分叛逆的学生会公然对抗禁令。

他们是学生中的老油条，叫家、放学留学、被训斥、被罚站等手段对这些学生本没有震慑力。他们习以为常。有的老师认为这类学生无可救药，本没有自尊。但也有个别老师认为这类学生非常聪明，认为他们知学校对于这事的惩罚力度也仅止于这些手段而已，因此满不在乎。

因此有的老师对这类学生采取不闻不问放弃态度，只有个别老师会对这类学生尤其用心的希望能让他们把心思放在学习上。

“陈立，你上讲台，把你语文测试的作文念给全班同学听听。”

陈立懒洋洋地站起来，在许多人窃窃私语的低笑声中走上讲台。

陈立一米七五，t重一百二十五。材较匀称，因为期锻炼的缘故，肌r0u廓分明，让人觉十分壮。他的睛很大，却无神，平常总一副对什么事都无所谓的模样。

每个人都知，班主任的决定不是因为陈立的作文写得特别好，但也不是因为特别糟糕。许多人都在暗暗期待、猜测着这一次会有什么样的‘惊喜’。

看着陈立满不在乎的展开试卷，微微低着，发把半张脸都挡住时，班主任忍不住：“郭富城的发也没有你这么！难现在喜郑伊健了？”

课室一阵哄笑声。

陈立听见了，微微耸肩，很随意地回答：“老师，我不追星很多年了。而且，从来不喜模仿。”

语文老师没好气的：“念吧，让大家都听听。”

陈立就看着试卷一字字地念诵了开来……

“一个人回家，把夜的闹留，有是寂寞最可怕……秋风扫过落叶，卷起尘沙……思念飘扬成漫天雪……”

教师的其它学生早就笑成了一片。

坐在最后排的一个发同样的能遮挡住睛，还染着显棕红se的男生着哨叫：“陈立，书写给谁的啊？”

但接着被班主任瞪过去，又立即闭嘴了。

他其实并不害怕班主任，相反，因为班主任对他关心，他反倒不好意思过份的无视和对抗。

陈立念完了，就把试卷放回讲台上，抬起，神态淡然的面对班上同学的目光。

他是老油条，许多老师里，陈立的脸厚b城墙，到了丧失自尊心以致无所在乎的程度。

“这是书还是作文？嗯？考时你就

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