这事她才不想，她宁可为看错唐蒄而付代价。意识在脑海里浮沉着，她听见有个童声念：“金毓……”当一，她猛然转醒：“金什么？”程遂翻着书说：“金毓黻，1962年辞世的历史学家。”不是她认识的人。她看不见东西，就叫程遂给她念书听，她幻想能在书里听到一过去的线索。从程遂识字起念了许多年，史书里没有苏缃，没有金芍雪，也没有金萱嘉。她们后来怎么样了？她知自己没办法求证，唐蒄和宋迤只会骗她，不会跟她说真话。金萱嘉卧在躺椅里，前陪她许多年的黑暗越来越，她说：“今天就读到这里吧。”【??作者有话说】“昔为同池鱼，今为商与参。”金小你是真的在世界中心呼唤了。不能加玛丽苏的阵营是因为玛丽苏她全家都炸了，勺还跑去投靠妈，金小很在乎家的。这是原则问题啊，就像隔那谁和那谁必须离婚因为那谁搞家暴。很喜酸，金二死的时候想知是谁杀金二，为了大局考虑放弃追查，明明没得到多少又会很努力地照顾比她小的芍雪和芳菲，从一开始的讨厌所有小妈到后来给乔太送行危急时向宁太求助，这么一看酸的步真的很大。可能酸的故事很憋屈，不过我个人以为这样才像一个真正的人。时刻面临着选择，绪和烦恼、牵绊和约束像来广告弹窗，解决办法像弹窗的叉一样难以找到。这篇文里起名都很随意，金小们的名字是唯一用心的地方。首先都姓金，然后都有一个草，想表达一金先生和苏缃各占一半的觉。苏缃也有草蒄也有草，芳菲有两个，所以她最后还是被妈妈接走了。写芳菲总是把她当成一象征，比如旧时代过去新时代的孩才是未来的主人。分这个故事里各混狗血的家关系一对比，我们小玉真的是在里大的孩呀。我也有个，是个特别怪的人，虽然我也神经的。小时候学一首儿歌“我的好妈妈，班回到家，劳动了一天多么辛苦啊”，就是这首。老师教我们上动作，每天妈妈班就给妈妈敬茶，我一直勤勤勉勉地照。但是我从小就拖延症晚期了，有次我妈班了我还没烧，我刚好泡了杯茶，我就拿过去给我妈喝，拿的时候还在“我的好妈妈，班回到家”，我静静地看着我妈喝完了才说那杯是她的。后来有一次我俩坐公车，夏天午太很大，车上人很多，我们坐的座位隔得很远。坐我旁边的是个拿书的女孩，穿着我们这边特别好的学校的校服。她怕晒就把书在玻璃窗上把太挡住了，我也不用晒太，还兴。车了我跟我说我好喜坐我旁边的女孩，我很惊讶地问我为什么。我说她帮自己挡太的时候也帮我挡了太，我松了气说这样啊，我还以为你是同恋呢。对此我的评价是好像晚小品。话说回来我们勺怎么不算控一败涂地呢，得到妈失去，也惨的。160 ? 李乘风著书——《传说得乐天》1◎想鼠◎【前言】因为格式问题就不写在作话里了，接来更新的容都是枕棋氏学生李乘风写的闲笔，和剧完全无关，没有看的必要。到这里故事和与正统番外彻底结束，我了放在微博，和蒄宋姨有关的故事就在梗图里告一段落吧。文章背景是唐蒄和宋迤的现和这两人对不知会补全本篇和406的世界观和宇宙观，与之而来的是剧的缺乏和大量虚构编造。一开始想写成论文格式但是文珠是我编来的本没有文献记载啊啊啊啊，只能写成李乘风逃避专业学习的随笔了。这样也好，闲笔写来气氛不会太沉闷，乘风师是吐槽役。最后，乘风师今天还准备楼吗，可以带上我吗？--

《李乘风著书——传说得乐天》目录【引】神游遍乡野一、想象中的神二、想象中的死亡三、人神相遇 传说的记载一、亲经历11师祖遗书12唐蒄和宋迤二、听闻言传21周锦和渺渺22余燕 现实的供奉一、对神明的祭祀11没落的神12今人对古神13得乐天二、对亡者的祭祀21藏的墓22生者对死者23求苦地 化与降神一、神为魂棺，为魄鞘二、洗净心，隔离污秽

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