t”四个词说得尤其重。茉尔一愣。斯拉格霍恩呵呵笑，说老教师的弊端就是他永远忘不了学生们小时候的模样。邓布利多没答话。他向她眨了眨，目光里充满了某暗示，然后自顾自转过，专心致志地解决起面前的南瓜饼来。她回到教室的时候，发现里德尔教授的门没有关着，而是开了一隙。灿烂得耀的光从门里泻，在窗帘闭的灰暗教室里洒一缕银白明净的澄澈光辉。茉尔跑上楼，脚步里几乎带着小孩或小驹那般的蹦。不过她仍旧在他门前停顿了片刻，稳住自己急促的呼，抿抿嘴，理了理跑的发，敲响了他的门。过了片刻，里面传来他的声音，一句enter不知是否是她的错觉，他的声音似乎比平时冷了几分。她边的弧度略微凝固，小心翼翼推开门，站在门，没迈步屋。教授正站在窗旁的书架前，手里端着本厚厚的书。因为背光，她看不清他的神。但他没像往常那样招呼她来，只，说了句，isssayre，然后静静等着她开。茉尔想起邓布利多校的神，咬咬，鼓起了几分勇气。“i…iwaswonderg,s…sir,

ify…youalreadyhavea…adateforprofesrsghorn’schristaspartytonight…and,andif…ian…ify…youdon’t,i…iwasw…wonderg…”（我……我只是在想，先……先生，您是……是否已经有了去斯拉格霍恩教授的圣诞派对的……舞……舞伴……如……如果……我是说……如果您……您没有，我在……在想……）汤姆端着季学期教科书的手缓缓落回了书架上。他不自觉地转过，完全面向着门的少女。茉尔压心的慌，心一横，把话说了去。“…ifyouwouldn’tliketogotothepartywith,tonight,sir”（“您愿不愿意今晚和我一起去，先生。”注：这里would的否定格式更加调了茉尔话里的忐忑不安，因为否定格式更加有建议，而肯定格式则问的更直接。）她越说心里越慌，声音也越轻，最后几个字几乎微不可闻。话音落，张地抬望向屋对面的人。他仍旧一动不动地站在书架旁，惊讶得双微启，像不敢相信自己的耳朵一样，不可置信地盯着她。茉尔完全慌了神，额上已经沁了一层薄汗，开始后悔自己适才的冲动。瞬息之间，她脑海里灵光一闪，找到了补救的方法。“i…ian…as…asfriends,sirasfriends”（我……我是说，作……作为朋友，先生。作为朋友。）房间里的寂静震耳聋。背光，里德尔教授的表几乎没有丝毫变化。但茉尔似乎看到他微微眯起了，抿成了一条冷的线，浑似乎绷，像一尊雕塑那样凝立在那里。她慌张地思索应该说些什么好，他却猛然间‘啪’地一声合上了书。把它放回书架上时手上略重，动作带着几分僵。他背过，走到窗边，没再看她一，原本背在后的手搁在了她视线外的窗台上。过了良久才沉沉地开，声音冷漠，语气很淡。“itwouldprofityou,isssayre,toknowyourpce”（搞清楚自己的份，瑟尔小，这会对你有好。）———————————尾注女主的梦话里的那句not有玄机啊，to真是的，没听来……原着里lordvoldeort的名字是里德尔中二（实际上16岁）的时候自己原来名字的anagra给自己取的，意译的话大约是“不死神”（法语voldeort:英语flightofdeath，飞离死亡）。这真的是一件超级二的事，而且他成年后还洋洋得意地到炫耀这个名字，一都不觉得中二，可见里德尔自我觉真的十分良好，因此我严重怀疑他有narcissisticpernalitydirder。本篇里的to讨喜多了，不过因为自视甚，所以在以为自己被拒绝、被friendzone（朋友区）之后立刻变得多疑且刻毒。碎碎念，ihopehogwartsgivesthosepoorhoeelvesovertipayforworkgthroughchristas!wonderwhattolkienwouldthkifhefoundoutthatjkrwrotehisbelovedelvesasty,frail,battered,bat-likebegs估计老儿得在坟里打了吧哈哈哈哈

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