许云岁也唉声叹气，他戳了戳纪川的胳膊，在纪川看向他的时候，了，“我实在嘴啊。”

这次是压到了许云岁的盲区，他对英语一窍不通。

许云岁既然是要从小学补起，纪川也问了许云岁英文的26个字母认不认识。这次是在纸上写的。

纪川转了一笔，随意地嗯一声，问：“背诵《琵琶行》。”

许云岁抿嘴一笑。

但许云岁没说。

但好在他曾经的成绩也烂，纪川习以为常地写二十六个字母给许云岁。

这还差不多。

纪川：“”

纪川挑挑眉。

“卧槽，你看字母什么？”

关于许云岁同学各科掌握况

纪川在空白纸上写上：

前桌的一声起哄，前桌的同桌也回跟着凑闹，“给我补吧！我《琵琶行》背的贼溜。许云岁不行。”

前面两人默默对视一，同步转了回去。但这次是靠着桌，似乎是打算偷听许云岁如何不行。

许云岁这才抬起来，真诚夸奖，“纪川同学，你是个好人。”

许云岁也要面的。

宋焕课还来找了许云岁一次。

许云岁前桌实在听不去了，他回唉声叹气，“许云岁，是白居易写的啊！”

“纪老师，我语文还可以。”许云岁此话很有信心。

前桌诚恳地看向纪川，“班，给我补吧。我很有上心！”

许云岁脸涨得通红，局促得要命。

许云岁皱眉，“我似乎有些印象，是古文吗？”

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在正式给许云岁补课前，纪川询问了许云岁的各科况。

纪川在想，要是许云岁敢说“不用谢”，他立收回话。

纪川看了一，在试卷拐角写：是不是嘴？

许云岁在纪川写的时候，便伸脖凑过去看，等看到容的时候，脸慢慢红了，他又缩回了脖，小声嗫嚅：“不是嘴。我确实有些印象的。是不是很有名的人写的？”

二十六个字母写的洋洋洒洒。许云岁正目不转睛瞪着字母看。

纪川角一，“我谢谢你的好人卡。”

许云岁话音刚落，纪川便洋洋洒洒地在语文那写上：没听过课，嘴

他这次翻他的一张空白试卷，写上：纪川同学，可以不问了吗？我各科都太行，得从小学补起。

许云岁还有些茫然。

再暴自己的心思，二是纪川还打算收留他。

纪川笔敲了敲桌，看向两人，绝：“转回去。”

许云岁手搭在上直了腰板，正襟危坐。