「傅老师今天心很好。」

傅巧晴旁的nv学生说，她的嗓门之大，惹来最前排男孩转过，「一定是因为傅老师来她好姊妹的班级，她很开心。」

「你快专心写功课。」

傅巧晴说，先前来到小二班便是前排的男孩一个劲的说王老师和傅老师是好姊妹，後来整个小二班动不动就把这词挂在嘴边，得班上总是闹哄哄的。

男孩的音带着一丝家乡特有的腔调，搭他作怪的表，每次都能把傅巧晴逗笑。

「老师，你看我，我很专心喔。」男孩坐姿歪斜，整张脸都快贴到作业簿上，写没几个字又转过，「老师，你都没再看我。」

「好，我看着你写，你别再转过来了。」

王老师在一旁对作业，之前便耳闻这男孩天x调。

在学校频频和人起冲突打架，但由於是家中独所以家是捧在手心的疼ai，如果有冲突也是班导师在学生家间来回调解。总结一句，是个骂不得，家也舍不得太严，才带来给安亲老师教的小孩。

「好嘛，老师，我会认真的。」

男孩那张调笑脸，傅巧晴来过几次小二班，听过几次男孩的事蹟，多少也知他的x。

因此，傅巧晴就这麽盯着他好半晌，期间，男孩转过几次，发现老师正在看他，他便作怪心起的窃笑起来，傅巧晴这时会皱一眉，板着张脸，男孩懂看脸se，纵使想作怪也要忍住，回过继续写作业。

秉持着来到王老师班级不能让班级变得更加失控的jg神，傅巧晴时时刻刻都戒备着，绝不敢有一丝放松，她不得不承认自己笑颇低，总会因为小男生的调作怪让嘴角失守，所以有几次到小二班，她都以鼻过为由上罩，藉此严加控住容易漏的表。

看多数同学能够静来写作业，傅巧晴起走到教室外，好巧不巧，ricky正从小三班的门走来，两人短时间目光相接，一gu不自在油然而生，傅巧晴移开视线。

距离上次两人对谈已经过去一个月，傅巧晴作为机动人员更频繁到王老师班级帮忙照看学生，後来即便两人相遇也仅是问候，鲜少有时间能停来闲谈几句。

然而傅巧晴仍清楚记得小男孩上的瘀青，虽然洪主任提到dy老师富有「纪律」的教学方式，但那天也在现场甚至拉住小孩衣袖的ricky同样难逃嫌疑。

即便这层疑虑所衍生去的想像和她所认识到的ricky截然不同，她还是无法立即消散心中猜测。

「在小二班帮忙？」

相较於傅巧晴澎拜的心剧场，ricky的提问更加直接。

「嗯，王老师班里有些孩b较难，我就过来帮帮忙。」傅巧晴勉笑了笑，心那gu不安却越来越烈。

「小二的孩都这样，调是常事。」ricky漫不经心地回应，然後顺手扭了扭手腕，似乎准备离开。

「对了，ricky。」傅巧晴迟疑片刻，直觉得现在时机正成熟，是时候将问题明白，把话给说清楚，於是喊住ricky，向前走几步说：「那天……那个小三班的孩，你记得吗？他的瘀青……」

ricky听闻，脸

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