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「老师,那里吵起来了。」
大约二十分钟的时间
看孩
们玩得尽兴,远
却跑来一名小nv孩,她边大声嚷嚷,边气
吁吁跑到傅巧晴
边。
傅巧晴循着nv孩手指方向,
上看到右手边围绕一大群不嫌
闹,纷纷凑过去围观的小孩们,傅巧晴从未
理过小孩纷争,尤其当她走近一看,发现现场还站有另一
制服的安亲老师时,她直觉这事没想像中好
理。
「请问你是这小孩的老师吗?」
当傅巧晴走
人群范畴中,那位不苟言笑的安亲老师冷着声音问。
「是的。」
傅巧晴回,接着她将视线放到人cha0正中央,跪坐在地的小一男孩,她喊得
男孩的名,是经常穿着恐龙外
,特别
小的孩
。
「耀杰,你还好吗?站得起来吗?」
傅巧晴担着周遭所有视线,蹲
和男孩同
的问。
然而未等男孩回答,旁边那位安亲老师也不给什麽好脸se的说:「他哪可能站不起来?也不看他把我们班孩
打成怎样了。」
「老师……老师……是他先笑我跑很慢的……」男孩的双
受到害怕的颤抖,他的双
盈满泪
,看得傅巧晴心都揪到一起。

这
况,无论是谁都看得
来男孩害怕的是什麽,不仅是周遭的视线,还是
前这位咄咄b人的安亲老师。
「老师,不好意思,但是我想先和我们班孩
了解一
状况。」
「状况是什麽你作为老师看不
来吗?我看你年纪这麽轻,算了,你回去找你们主任
来解决吧。」
「老师,我们去找洪主任嘛。」小一班一名nv孩
走过来扯扯傅巧晴衣服,其他孩
都跟着附和,
为安亲老师的傅巧晴当真
到难堪。
小孩
们的呼喊彷佛都在直白的坦言她非但不能够解决
前问题,还需要短暂逃离回到安亲班,将主任的
衔给带
来。
话又说回来,她,当真能成为一名好老师吗?
如果往後再
现像今天这样的意外……
不、不用想到往後,她光是
前的
境便慌了手脚,
前这位安亲老师说的对,她这麽年轻,是要如何胜任安亲老师这份工作?
傅巧晴面对这样的困局,一时间
到手足无措。她
x1一
气,环顾四周,孩
们的
神充满期待与信任,这让她更
受到肩上责任的沉重。无论
心如何挣扎,她知
现在最需要的是解决
前的问题,而不是逞一时之
。
「好的,我会请主任过来帮忙
理。」她向另一位老师轻声
歉,随即转
走向不远
的凉亭,掏
手机拨给洪主任。
不一会儿,洪主任快步走来,脸上依旧挂着她那和蔼的微笑。她简单了解了
况後,当即以冷静且果断的语气在两位学生之间扮演第三方的调解角se。
洪主任一
,那位摆
盛气凌人架式的安亲老师完全失去介
机会。
主任的引导式提问甚至让那名学生亲
承认自己也有不对之
,他一个小四生对小一生的嘲笑和反手打人都让他的安亲老师居於弱势方。
但耀杰对人家挥去一拳的事实在前,尽
力
小,洪主任仍是要求他好好
歉,小四生
受到自家安亲老师的锋利视线,想来是知
等等回去教室会被教训,连忙跟着低
说对不起,连带反省自己的冲动。
傅巧晴
看洪主任的
理方式,从言语间传达
的权威与关怀,她意识到自己还有许多地方需要学习。
等洪主任把事
理好,孩
们也都恢复了秩序。傅巧晴对耀杰说:「你还好吗?刚才你一定很
张吧。」男孩
了
,虽然
睛泛着泪光,但已不见他害怕的神
。
洪主任拍了拍傅巧晴肩膀:「
次遇到这样的
况记得保持冷静,先听清楚孩
的说法,再慢慢了解事
全貌。没关系,你会越来越好的。」
傅巧晴默默
,心里对主任充满
激。
她自然知
自己还有很多地方不足,至於这次经历给她上了宝贵的一课。
洪主任将和人引发争执男孩带回安亲班,傅巧晴远望那一大一小的背影,不禁对安亲班老师的职责产生更多想法。其中那句「你年纪这麽轻」不时盘旋在她的心中,成为难以消除的一
刺。
「傅老师。」
她才正要
更
层的自我省思中,偏有人不让她待在专属於个人的小世界。
傅巧晴转过
,来人的
影跨过蜿蜒的石椅,坐到她的
侧。
「你……」
「我是ryan,我们见过面。」
「对,我们见过。」傅巧晴
上有了上次见面的画面,那日他带着饮料来见洪主任,而她尚
於认人阶段,差
把人错以为是ricky。
「我不晓得你的名字,只是他们都喊你傅老师,所以我才跟着喊。」
「这里的人都互相称对方老师,老实说,我不太习惯。」傅巧晴笑了笑,也许光是这个职场环境她
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