「对，池，差忘记。」男孩说：「那个时候我跑太快，差跌池，哥哥就跑过来把我拉住，好险有他耶，不然我就摔去了，全sh透。」他演技派的抖动t，彷佛能受到池里的冰冷。

「那他就是拯救你的英雄啦，要不是他，你跌池会冒耶。」

傅巧晴替男孩找了个题材发挥。

「那我应该知怎麽写了。」他停顿一，看向傅巧晴，「谢谢老师。」

傅巧晴注意到他的卷音很重，差因为有趣笑声来，但她始终忍住不笑，毕竟男孩还有後两段作文，那作业量所要耗费的脑力对小三生来说可不是开玩笑。

「好，你写写看，有问题再跟我说。」

傅巧晴才说完，旁边便有一名学生举手发问字怎麽写，傅巧晴起，拿起白板笔写一个字後，又有两名学生跟着发问，她恍然有随堂测验的错觉，而她便是被测验的那个。

三个人负责小三班，虽然尽是没有接过的学生，但他们写作业的态度认真到只想给予称赞，一也不需要哪位老师音量理秩序。

傅巧晴事先忘记探听这班孩好不好带，调不调，只有洪主任那句听起来像保证的「dy老师班级不会难带」，幸亏总个来说是能够控制的范围。

教室一个接一个着疲态倦容的学生拖着沉重步伐向分散在教室各的老师别，很快，室剩三名奋笔疾书的小孩。

当中王若琳接到小二班家打来的电话，担心现场回拨会影响其他学生写作业，便和傅巧晴默契的神示意，才暂时撤退到小二班和家电话详谈。

傅巧晴拿起一张作文纸不到两秒，来自楼的线电话响了起来，原来是柜台老师打来通知楼有洪主任请客的饮料，傅巧晴二话不说上到楼提了三杯手摇饮。

然而当她重返二楼，即将经过小二班教室时，她听见小三班传来一阵大声响，像是有人把什麽重推倒在地的声音。

傅巧晴和教室的王若琳双对视，後者瞳孔撑圆，傅巧晴则加快速度，忽然间她有gu不好的预，心脏碰碰直。

难是有人跌倒了吗？但声音又不像是摔倒在地的声音。

难是书柜倒了？但小三班孩每人都b书柜，书柜位又靠墙，除非有人刻意去移动，否则书柜哪可能自己翻倒。

前小三班的门实的关着，这时一来自室的光线浅浅的透到室外走廊，伴随着一抹影现，门扇遭人打开、又关上。

「老师……老师再见。」走教室的小三生yu言又止，傅巧晴想叫住他，他却将压的很低，踩着小碎步匆忙离去。

教室尚有两名学生，这是傅巧晴在心所的倒数。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)