「各位同学这堂课就到这里结束。老师想另外从这课课文衍生一个问题，你们有没有想过，未来的你想成为怎样的大人？」

小学五年级的班上一听到问题便闹哄哄的，台上老师背着小巧的麦克风，照当天日期喊了25号的学生起立回答。

「我非常非常喜英文，觉得英文老师上课的样好专业好厉害，大以後我一定要成为英文老师！」

座号25号的nv孩拉开椅站起，尽声音秀气也难以抵挡她的定，老师看nv孩发亮的双忍不住鼓舞几句，并说当老师是个很好的志向。

如今十年过去，当初意志定说未来要当英文老师的nv孩已经落成年华正好的少nv，从大四生毕业的她，即将在此时此刻迎来人生中的第一份工作──安亲老师。

虽然和十年前的志向略微不同，但大方向始终是圆了小时候的梦。

你想成为怎样的大人？

国小五年级傅巧晴的定陪着她度过成阶段，带着成为英文老师的梦想，她报考外语系并选了有关教学的选修课程，企图培养自己的实力。

虽然英文对她而言仍有极大的步空间，但这并不妨碍她对於教学的无限忱，面试几家和补教业相关的工作，获得取通知时她恰巧看到「大之後的你，成为小时候想要成为的大人了吗？」这句问句，便时时刻刻放在心上。

直到现在，当她踏安亲班的殿堂时，悬在心上的问句有了答案。

她终於能够信誓旦旦的说：「我到了。」尽是作为一名安亲班老师，也是补教业的敲门砖，她真的太谢这个机会了，骑车抵达安亲班的路程中她嘴角都是上扬的状态。

「二楼大致上有这几间教室，你大概记就好，因为你之後三个月应该都会在一楼跟着洪主任。」dy老师说，随手亮走廊和几间教室的灯，在洪主任简单介绍自己之後便由dy老师带傅巧晴认识环境。

一小时前傅巧晴刚刚抵达安亲班，站在透明门扇前迎接她的人是穿安亲班红se制服，一黑发参杂几缕白丝，面容非常和蔼可亲的年nvx。

年nvx特意将自动门保持开启的开关，手拿的保温杯还未放，就笑意盈盈的自我介绍：「我是洪主任，这阵你先跟着我，看我的带班方式。刚开始你可以照着我的方法看看，等到你有更好的想法时，就照你自己的方式。」

傅巧晴听到洪主任这番话只觉得自己有极大发挥空间，之後来几位老师她记得他们对彼此打招呼时的称呼包括「王老师、庄老师、ay老师、ike老师」，其中王老师打完招呼後接着到安亲班门外行打扫工作，所以傅巧晴对王老师的印象较，算是把人的模样和称呼给完连线上。

至於另外三名老师在简单的打招呼之後上忙起各自的事，傅巧晴勉能记住当中唯一的男生名字叫ike，洪主任说他和ay都是英文老师，ike老师负责国小一年级到三年级，ay老师则负责小四小五小六年级的英文。

「你一说这麽多，人家最好记得住啦。」

声线较为中x，肤晒成小麦se的老师b在场所有人都，她看洪主任滔滔不绝的模样连忙声制止。至於洪主任非但没有摆为主气势凌人的架式，反倒很好说话的举起手说：「好好好，我收敛、我收敛，可以吗？」

但主任毕竟是主任，作为老师仍然要尊敬几分，因此那位声制止的老师没有搭话，意外的将目光转向傅巧晴，「虽然资讯量有大，我还是要让你知我叫dy。我姓h，原本他们都叫我h老师，是之前有个新老师也姓h，为了区分我和她，我让我们班叫我dy老师，其他老师後来也都跟着这麽喊，所以看你方便，h老师或是dy都可以。」

「没错，姓氏加老师来称呼，或是喊英文名，就是不要在小孩面前叫对方中文名字。」

敞开的透明门走另一位挑染紫se发的nv生，她着罩，红se制服外穿着外。

对於这突然现的声音让所有视线一齐看向她，连外打扫完收拾用的王老师都睁圆睛，似乎正讶异来者冒来的这一句话。

「你冒还没好喔，声音怎麽这麽沙哑，有去看医生吗？」dy老师问。

「有啊，吃三天後声音就变成这样了。」

「要不要换一家，我小孩生病都去那里看。」

「好，你再传给我，我去放东

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