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分卷阅读29(1/2)

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赵政终于慢慢地看到了,当第一看清楚了之后,接来就觉得这个图形其实非常明显。再看上方的黑暗也只能看见这个图形。

“你们可能是视力太好了,”康涂躺在石阶上,觉得安心了很多,“我从来看东西都是模糊的,只能看见这样一大片的东西。”

“不过这是什么意思?”他悠哉悠哉地问

赵政冲他摊了摊手:“不知。”

康涂登时一愣,重复一句:“不知?”

赵政很无奈地,说:“这符号的意思我都不清楚。”

康涂忽然惊醒,想了起来:这是后世才写课本的符号。

李信也坐了来,保持沉默。

一时间三人都没有说话。

赵政跨了四五级台阶,胳膊肘放在最上一级台阶上,撑着整个的重量,脚放在最的地上,一个人占了整个台阶的度。他仍看着上方,忽然开:“图案变了。”

康涂心里到了一丝绝望,绝望中还夹着更烈的希望,他不相信赵政能真的让他们困在此。此时听见了他的话跟着去看,发现图案变成了“O”。

来的图案又来回变了很多次,一共有二十个字母。中途停顿了约有十分钟没有变化,然后接着从“M”开始循环,因此他们判断,确实是十八个字母为一个周期。

康涂盘坐在地上,把荧光叼在嘴里,把本放在大上一边写一边:“所以——分别是:MOBMOCTBDDLSQJBTDJL,好了,正好二十个。”

赵政站在他面前,此时蹲来拍了拍他的肩:“加油,现在要靠你罩我们了。”

康涂:“……”

“你认真的吗?”康涂一双死鱼,生无可恋地看着他,“你知这句话在我看来,就是咱们完了的意思。”

“相信你,”赵政了个加油的手势,“不要轻言放弃康仔。”

“康仔真的不行,”康涂绪在崩溃的边缘徘徊,“这明显是一个代码啊,我哪会这个。”

赵政低去看他写来的字母,指着:“这是代表了一个符号吧,就相当于一个汉字?”

“不算,”康涂想了想,解释,“有两可能,如果是中文的拼音的话比较像古代时用反切法注音,鲁字可以注:李、古二字,这个字母很像是李和古,是组成一个字的元素;如果是代表英文的话,就像是我们的笔画。”

赵政一时没说话,仔细地想了想,问:“所以还不知这个字母属于哪个系统?”

“对,”康涂再次叹跟他说话真的很轻松,说,“无论是拼音还是英文字母都拼不来。”

“我大概知,”赵政的话依旧说的很保守,“听别人说过些,所以这应该是拆分来了,组成了代码吧。”

他指着其中的“B”和“D”两个字母说:“这两个符号现频率很,会不会是‘的’这比较常见的字?”

康涂用笔把几个重复的字母标了起来,说:“你接着说。”

“破解代码首先应该确定是属于什么语言,咱们先一个一个试吧。”

康涂茫然抬看他:“怎么试?”

“你读一遍,看看有谐音吗?”

很有理,尽康涂觉得分析的简直太对了,但是没有,似乎没有什么有意义的

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