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孤寂的世界响起了一段旋律。
简单的几个音符不断回绕。
是木质吉他的弹奏。非常微弱,但又极为清晰。顺着声响,看到一双有些
糙,但却非常灵活的手指,在弦上
跃。
背着吉他的男人站在昏暗的空间,
着一
蓬
的
卷发,贴
的素丝质se衬衫扎
纯白喇叭k
,领
打着暗红se的蝴蝶结;他低着
,专注地拨动琴弦,抖动的左脚踩踏着节拍,让心脏随之缩张。男人的鼻梁上挂着
褐se墨镜,隐藏住自己的目光,但并不妨碍他的每
指
都准确地落在乐谱的脉搏上。
不久,另一段相彷的旋律响起,安cha在吉他的音符之间,像是跑者的撑杆一样,让音se越来越浑厚、
升──微低的nv声顺着吉他的节奏
了
来,两
音se逐渐
,有时像是接力赛的队友,有时又像对垒在网球场上的敌手,两者的对话越来越
密,终於谱
一段和谐的舞台──
穿着
仔
k的两名少nv站了上来,一边低y,一边一步一步走到台前。她们回眸看了一
吉他手,吉他的琴弦便揭开布幕;她们四目相视,互相
了
,
後便洒
了烟雾。
两名少nv都未施朱粉,健康的小麦se
肤上裹着纯白的衬衫,穿着与
形都如同
妹似的她们微启双
,
合着伴奏,随意哼起了一个音,舞台底
就
现满满的人cha0。他们在yanyan天
倒着
汗,睁大双
,颤抖着嘴角预备呐喊,距离舞台较远的人则蹦蹦
,甚至爬上了路边的榕树。
吉他的节奏到一个段落之後,少nv们开始引吭
歌──
世界却在这一刻变得静默。
其中一位少nv站在前方,起劲地张大嘴
,另一名少nv与吉他手则不时开
附和,并摇摆着
t,轻
着
,台
的观众也兴奋地挥动双手,跟着台上人
的动作一起晃动──但一切都是这麽寂静,没有丝毫声音。
虽然琴弦的振幅并不激烈,少nv
间的起落并不急剧,但在yan光的照耀
,少nv的汗越
越多,让衬衫
贴着
躯;吉他手古铜se的手臂肌r0u,在yan光的照耀
呈现男x魅力,甚至忍不住趁空档拿开了墨镜,单手抹去脸上的汗
,另一手则继续拨动琴弦。台
的观众仍在鼓掌声援,却一群又一群地,像被啃蚀一般凭空消失。
最後,台前只剩漆黑的空间。不知何时,连yanyan、灯光、烟雾都也失去踪影。
少nv们缓缓阖上了嘴。吉他手也
了和弦,琴弦逐渐停止颤动。
一切依旧寂静无声。
jg疲力尽的少nv们,纤细的
t仍止不
息。
此时男人已经站到台前,站在少nv们的
边。站在中间的少nv看了看左手边的吉他手,然後又望向右手边的nv孩,她牵起两人的手,对台前展
灿烂的笑靥……
三个人的
影,慢慢泛h了。
台前只站着最後一个人──我呆然地看着这一幕,整个世界重新回到孤寂。
二年级的社员凭空消失之事姑且不论,就我所知,原本新加
「古典音乐欣赏社」的一年级社员,包括我跟柯佩雅在
,应该有十一人。
本校的规定是每位学生都必须至少参与一个社团。然而避免所有学生都跑去加
门社团,因此各社都有招收社员的上限,且为了公平起见,新生在
学不久後,便会
据学生填写的志愿单,输
电脑程式分
社团。此外,还有一些社团并不能自由参与,必须受老师推荐,或是经过筛选考试才能加
,譬如军乐社、校仪队、司仪团等等与校方公共活动相关的社团。
这大费周章的结果就是:新生不一定会加
自己所喜ai的社团。甚至可能被迫加
自己
本没兴趣的社团。
不过这也并非没有转寰的余地:一年级
学期之後,只要在双方社
同意之
,向班联会提
申请就可以转社。但大多数学生即使原先并非心甘
愿加
某社,经过一个学期的社团活动之後也改变了想法,所以实际转社的学生并不多;此外,因为校方只规定「至少参与一个社团」,於是一些学生事实上会同时参与很多社团,原本究竟所属於哪个社团是,便显得并不重要。
然而,目前是
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