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「……不想知什麽？」我挑起一边的眉。

「社员消失的理由。」

原来她也在意这件事。

毕竟同为残存来的一年级社员，多多少少还是会对学姊的大量消失心存疑虑。

我叹了一气：「如果能藉此了解社员消失的理由，一步可以把不负责任的二年级学姊抓回来一起理稿件的话，我是很有兴趣啦，但是的结果就是：新生不一定会加自己所喜ai的社团。甚至可能被迫加自己本没兴趣的社团。

不过这也并非没有转寰的余地：一年级学期之後，只要在双方社同意之，向班联会提申请就可以转社。但大多数学生即使原先并非心甘愿加某社，经过一个学期的社团活动之後也改变了想法，所以实际转社的学生并不多；此外，因为校方只规定「至少参与一个社团」，於是一些学生事实上会同时参与很多社团，原本究竟所属於哪个社团是，便显得并不重要。

然而，目前是十月旬。也就是上学期的期初，将近期中的时段，本学年的古典音乐欣赏社一年级新生却几乎全离开社团了。

会现如此反常的现象，自然与允许新生离开的人脱离不了关系。

也就是，古典音乐欣赏社的现任社。

好不容易凑满了字数，我在放学後拿着利用图书馆印表机列印来的稿件，遵照玫娥学姊的指示，前往t育馆寻找社。

t育馆位於校园正中心的位置。我们学校?市立莒光中位於山坡地上，主要校区的占地面积呈条型，校舍由至地的排列大概能分为「宿舍与才艺科教室大楼」、「普通科教室大楼与行政中心、图书馆」、「t育馆与校门」以及「c场与专科教室大楼」四个区块，每天从山脚慢慢爬坡上学、不时到c场一带上课、再回教室的生活，彷佛是经历一场理x的法国式序曲ouvertureàfran?aise一般。

古典音乐欣赏社的活动室位於专科教室大楼，因此我打算先找完社再前往活动室，这样的安排b较顺路。

t育馆的建筑t分为三层，最上层是阶梯式的座位，而平面层则有宽敞的空间可供学生集会，现在这个时间则由羽球社借用一半的场地行活动；另外有度约一个人左右的讲台，除了是集会时让校站在上发表无聊的冷笑话之外，其度也可作为表演舞台，此时便有一些学生站在台上，手拿着剧本演练着台词。t育馆的地层是桌球室、撞球室及学生餐厅，说是地层，但因为学校位於山坡地，该层其实b专科教室大楼的二楼还要，并且两栋建筑中间也架有双层的空桥可供通行。

「……来是来了，但社人在哪里啊……」我轻声叹。

一望去，羽球社那边没有社的影──我也没听说过社有加其他社团，并且觉上任何运动都跟我们社的形象搭不上边。於是我只好走向舞台：或许那些排练中的学生会知一些线索。

虽然舞台两侧设有阶梯，不过舞台正式的是在帷幕的後方──也就是後台，其占地空间远b舞台还要大，与其去打扰在舞台上排练的学生，不如到後台询问相关的幕後人员。

正当我这麽想着穿过帷幕、踏上後台的其中一段阶梯时，一清脆的声音阻挡了我的去路：

「前方是音控室，闲杂人等禁止。」

我抬一看，只见一个型挑但稍嫌消瘦的nv生站在木质阶梯的端。她穿着夏季校服，但不晓得为何在肩上另外披着冬季的制服外，然而百褶裙底竟然只着略过脚踝的短袜，一双皎洁的就这麽暴在我的前，制服衬衫的领也没扣好，领带歪歪斜斜地挂在脖上不说，连锁骨都跑来见人了；这副模样除了邋遢之外，还真不晓得她到底怕冷还是怕。