咒语一样，一般人将不会再记住他们的存在。且不止是记忆，他们的名字甚至都会从世间的书面资料里消失。

而唯一能看到与记住他们的人，便是拥有能够观察到“表世界”与si灵所的“里世界”，像李星星”这样拥有“通灵”的人。并不是所有拥有通灵的人都会成为通灵师，但通灵师，是一定需要有通灵能力的。

在一个有群t活动的地方，突然之间现人员“离开”的数量不正常上涨的现象时，通灵师们便不会将这认作意外或巧合，这是他们的业界常识，如果是一所学校现这样的现象，大几率就能代表这个地方现了“si灵”。

si灵这个群t并非全都是所谓的“邪恶”，在表世界，其实游着由于各各样原因没能成功去往他们所应该去往的里世界的si灵，他们之中最常见的，有因为亲近之人的大思念而留在表世界的si灵，和因为在弥留之际时有烈执念而没能成功往生的si灵，通常来讲，人t存活时的心理状态是影响si灵存在的最大因素。

未成年人的心理并未成完全，当他们之中心理健康状况于极其不稳定状态的人若是增加了，那么唤起“不好的”“si灵”的几率也会增加，因而b起成年人居多的地方，多数未成年人所的世界更加容易产生si灵现象。

而正于未成年的少nv“李星星”，已经被她的师傅专门派往并辗转通学过许许多多的学校，也算有过非常多的“退治si灵”的经验了。

不过，也并不是每一所学校现的“si灵”都是“恶灵”，她曾转学到过的大分学校，在她制作的灵符等通灵工的守护，逗留的“si灵”大多会在经过一段时间后自动消失，这些si灵只是因为分人的“意识的残存“而被唤起而已，在那些人逐渐遗忘它们之后，这些同样意识不完全的“si灵”便会完全消失于“表世界”。

但有时候，退治si灵也需要“李星星”耗费一些jg力，b如帮助实现它们或是相关人的愿望，得到满足后它们也能够消失。

最后，在极少数况，会现“邪恶”的si灵，称之为恶灵。

历史古老的学校是典型的“恶灵”生地，未成年人群t之间极容易产生si灵现象，因而越是发展久远的学校一般代表着在此的si灵数量越多，一个si灵遗留久了，会牵扯愈来愈多的si灵。据来这学校一段时间了的“李星星”了解，韦铎这样的学校竟然没有安排任何灵职人员，这所学校是国学率尖的私立学校，学生和教师全都忙碌于升学上的事，心理压力之大可想而知，现今si灵的存在已经并不只是他们通灵人士才知的事了，通灵能力微弱的普通人也存在，这已经是国家层心照不宣的秘密，所以一般况层应该会为每个学校置专业的灵职人员才对。

而这个学校……

这几天，“李星星”正忙着把自己用古老圣书制作的灵符贴在学校各，奇怪的是她来了这些天，除了第一天看到的那个“si灵t”，再也没见到过第二个si灵过。

也不知是不是因为她这些天已经给学校许多地方贴上能够抑制si灵现的灵符这个原因。

她每天都会检查一遍她已经贴过的地，若是有si灵行现，那些灵符便会被破坏，而她发现那些符纸全都完好无损，也就是说那些地方全都没有现过si灵才对……

现在她一天大约能画三十到五十张灵符，大概一个教室的大小需要贴三四张，一个月以能够贴满整个学校。总之，照以往经验，就算没有特别的状况，她也得在一个地方呆满一个月才行。若一个月过去以后也没有意外发生，那时候她就可以离开了。

不过，如果提到那天第一个发现的从时钟里来的si灵t的话……

这天，“李星星”贴完最后一张符，离放学时间已经过去很久。她完事，走向视野宽阔的c场角落随便找了个台阶坐，手撑着看着这个时间还在c场上踢球的学生，一边放空思考起来。

si灵能通过钟，玻璃，镜，yet之类的媒介产生来，甚至可以说它们能够通过那些地方自由活动，因此从那天钟表里现那人形si灵t倒并不奇怪，但她疑惑的是……那天的天气。

si灵的现如果影响到了天气，或是其他地理环境，在她的知识范围，这通常代表的是……这里的si灵力量很大，影响范围会b较广。

那也就是说明，这个学校的确应该有许多si灵存在才对。就像她来的第一天，立刻就被她上大的通灵力量所x1引过来的si灵t一样，她所到之地，若是有si灵，应该不会像这样安静才对。

可是……这都已经快一个礼拜了，她都没有再见到过任何怪异现象。