师是个三十上的年轻女人，跟七班的所有其他老师一样，每次都是匆匆来匆匆走，讲新课就照本读，到了练习课把试卷一发自己躲去，第二节课再来念答案。大概同行都已经对这学生的教育摸索了心得——越少沟通越少心活得越久。

不过最近她听许寄文在办公室夸了七班不少，好奇之余多了试探的心思。课堂上竟然了余威起来背课文。余威睡了一半被叫醒，起床气使他一言不发，英语老师气得够呛，自觉不来台：“你说话！”余威懒得搭理，他原本以为他跟老师之间有一互不涉的默契，现在默契被打破了，心不是很好。年轻的老师脸上挂不住，气上不择言，啐：“教不好的东西。”

“你再说一遍？”

要说不怕这得老的小伙是不存在的，可大人哪肯被一个孩驳了面：“你敢回嘴老师了？”余威声音沉沉，表现了十分典型的叛逆和中二：“你再说一遍。”

年轻的女老师羞愤之极，在课堂上真的愤怒起来，拿起尺寸比一般书籍要大的英语书猛的敲在余威背上，竟是疯了似的撒气：“书不好好读，就这么素质！”“教不好的东西，到了社会上也是垃圾，你们来学校有什么用，不如现在就去！”

余威后槽牙咬得死，任由书敲在背上，他的拳了又，但没敢真的挥去，毕竟对方是个女人。最后被打得疼狠了，余威一把推开了她：“你算什么老师！”吼完直接摔门而。李顾想这后门早该换成木的了，铁门一摔上声音格外响亮，整个走廊被震得嗡嗡响。

对着满堂惊呆了的学生，年轻的老师站上讲台冷笑：“你们也看看，就这样还读什么书，教一驴也比教你们好。”仿佛是怕自己的愤怒不如另一人表达得响亮，她把书也摔得掷地有声。待她走后班里人面面相觑。破天荒地在老师走了之后也没人说话，静默持续。

过了片刻许寄文匆匆赶来，从窗外往里张望了一，班里只有翻书的动静，他没说话又走了。

之后几天的英语课都是调课，再然后是许寄文来发英语试卷，给大家公布答案。作为县城原住民的孩总是能从家那里搞到各消息：“英语老师好像不会来给我们上课了。班主任骂了余威，让他回去写检讨，但也说了英语老师，说她不该那么讲学生。”

“学期我也要转走了，我爸给我找了人换班。没人愿意教我们。”

“唉，其实我觉得许老师还行，但其他课没人教啊。”

……

没有英语课的日这么熬了两周，终于不得不上新课了。大家心里都猜问题会怎么解决，余威倒是自觉，英语课一到他就自动闪人。上课铃响了三遍，是许寄文夹着英语书现，手里提溜着一个硕大的录音机。然后在众目睽睽之，让大家翻到新课，跟他读。

他发音实在一般得很，刚开班里就震惊了。说也奇怪，许寄文讲中文的时候不带音，但这英文一开，别人连他籍贯都知了。有几个学生窃窃私语不知该不该笑，许寄文也倏然闭了嘴，之后整个班一起沉默。

许寄文很平静地说：“我不会读，我小时候就没英语老师。大学音纠不过来，你们别学我，跟着它读吧。”他打开了录音机。

那盘磁带显然被人听过多

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