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迅速将莲
汤喝了个
光,放
勺
说:“我吃好了,你慢慢吃。”
以洛正慢条斯理地喝着粥,听到杨月生的话后,朝他看了
,说了句:“你先帮我那把琴调
音吧。”
杨月生走到一旁的吧台边,打开了摆在上面的小提琴盒
。
这是一架纯手工制作的小提琴,不知
自于谁之手,上面没有牌
也没有签名之类的字
,摸起来手
极好,羊
弦,
尾为弓,让人
不释手迫不及待地想试试音质如何。
“这是我外公自己
的琴,有些年
了。你
觉怎么样?”吃完早餐的
以洛朝他走去,见他对手中的琴一脸痴迷,不禁有些新奇。
果然是个琴痴。
“我看看。”杨月生给弓
了
松香,将琴架于左肩上,认真地调起了音。
等音调好后,
以洛则像观众一样坐在吧台前的
脚凳上,说:“杨老师要不要先给学生演奏一曲?”
对于自己拿手的事,杨月生显得很自信,他演奏了一首小维塔利的,音乐即悲怆又孤傲,旋律
妙得让人沉醉其中无法自
。
看着杨月生沉浸在自我演绎中,
以洛看得
奇的认真。
他从没像此刻这般,如此认真地审视一个人。对方闭着双
陶醉地拉着琴弦,旁若无人的样
,不知觉地,一
将他的全
注意力
引了过去。
一曲完毕,杨月生缓缓睁开了
睛,发现
以洛目不转睛地看着自己,脸又一
红了起来,不好意思地笑着低
了
。
啪!啪!啪……
以洛优雅地鼓起了掌,
里全是赞许。
“杨老师如此资质,有没有意向收徒?”他从
脚凳上
来,朝杨月生走去。
“我……”杨月生不好意思地挠挠
。
“以后,我就是你的学生啦。”
以洛搂住了杨月生的肩膀,歪着
看向他眨了眨
睛。
杨月生羞涩地一
,表示这个“徒弟”他收
了。
“那我们开始上课吧。”
以洛松开了搂住他的手,一本正经地了起来。
“好。”
作者有话要说: 若有学小提琴的同学看到此文,请指
里面不对的地方,我好修改,谢谢。
☆、落荒而逃
“杨老师,我姿势对吗?”
以洛将小提琴架于左肩,看向杨月生问。
看着
以洛架小提琴的姿势,杨月生不得不承认对方有
帅过
了,颀
的
板往吧台边一站,与
边的景
瞬间
为了一
。他走到
以洛面前,帮他把握着琴颈的手指重新矫正后说:“手指要放松
,不要握得太
。”
以洛领悟地放松了攥
的手指,继续等待杨月生指导。
“你自己试着拉一
音。”杨月生也不知
怎么教他,自己从没带过学生,因为没有一
经验又加上
张,竟忘了买一本基础的书来。
然而
天王,竟然断断续续地拉了一首的曲
。
见杨月生有
惊讶,
以洛解释
:“小时候跟我外公学过一
小提琴。”
“你的音准很好。”
理说,这么多年没碰小提琴,跑调是很正常的,然而
以洛全都找对了位置,不得不说乐
很好。
“我目前只会一些简单的小儿歌。”可能是两只手臂一直吊着太累了,
以洛用
和肩膀夹着琴
,放开了手。
杨月生把他的举动尽收
底,说:“慢慢习惯
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