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,他要涤净自
,来个轰轰烈烈。
但是,由于自己
格的影响,李唐仍然觉得自己可能会再重蹈复辙。
为了避免这
况的发生,他就要改变,他就要生于
而不染于
。
这不仅是为了改变自己,也是在执行机密任务。
所以,为了成功的改变自己,他自己对自己有一个计划。
这个计划就叫黑
计划。
而这个计划的行动就叫涤生。
《西游记》,就是一
伟大的民族著作。
李唐,就是从它这里汲取力量。
看到了七
二十,李唐才停
来,休息了一会。
把书收回书包后,李唐就走到了教室的前面,去看课程表。
睛放在了星期一,待会的晚自习是地理课。李唐看了看授课老师的名字,兰小龙。一听名字,应该就是一个男老师。
看了看,李唐顺便也把所有科任老师的名字都看了。
今天
午的科任老师的名字也记住了。生
老师叫黄英,历史老师叫张一首,政治老师叫刘青兰。
可惜的是,都不知
他们的
格和脾气。
看完课表后,李唐就走
了教室,走到了走廊上。
九月的天黑得还不早,此时,红霞依然留恋着天空。
从走廊上向远
看,还能看见正在往教学楼赶的同学。穿过行政楼
面的镂空支
,还能看见
场上正在打蓝球的同学。
李唐看着来来往往的学生,更加
定了他认真重来一次的决心。
时间从来不语,却回答了所有的答案。
这一次,李唐不仅是来完成任务的,也是来再一次学习的。
夕
慢慢的隐在了山后,晚霞也渐渐的没
黑暗。
站在过
里,李唐又更加
定了此行的目的。所以想明白后,李唐就回到了座位上。
没多久,就开始上晚自习了。
这次,李唐没有过多的期待。因为自己看过课表后,已经能大致想像得
地理老师是什么样的。
随着说话的声音渐渐
近,李唐知
地理老师来了,并和隔
班的任课老师一起走来。
说话结束,教室的门就被推开了。一个年轻的男
走了
来。
和李唐想的不一样,这个老师不像印象中的老学究,而是比较年轻的,时髦的,穿着比较时尚,还
了一副
镜。
不容李唐多想,地理老师一
教室就开始上课了。
现在地理课在上区位地理,李唐还是很
兴趣的。
区位,就是一个地区或某
品、特殊场地的地理位置。
其中,不仅涉及了自然环境,也包
了人文环境。
而从更细的方面来看,有气候、
源、植被、
通、人
、科技等的影响。
一个地区的发展,这些区位因素就是很重要的影响条件。
所以今晚的晚白习,李唐觉得过得非常快。
教室有一个人在积极的回答问题,所以地理老师还多看了李唐几
。
地理老师不是班主任,所以暂时还不知
班里有新的同学。
所以也是对这个
回答的学生产生了兴趣。
看来,要问一问林秋秋这一个学生是谁了。
很快,晚上的地理课也在李唐的回答声中结束了。
课后,教室里还有很多同学在自习。
今天自己还有很多事,所从李唐
课后就直接回到了教师公寓。
课时的场景总是这样,大批穿校服的人都从教学楼涌
,而分散在小卖
、
堂、宿舍、
场。
李唐径直的就朝教师公寓走去,越到后面,同行的人越少。
很快,李唐就回到住
。
打开门就像回到家了一样。
房间里还留有文文贝
上独有的香味,淡淡的。
她应该早就回去了,李唐想着。
把书包放
后,李唐就直接去卫生间洗漱去了。
洗完漱后,李唐就回卧室拿
了自己的电脑,他现在要将自己的工作梳理一
。
自己来华海这么多天,工作一
展也没有。在这边,也只是有了一个合理的
份,也仍然没有什么收获。
现在,工作的当务之急就是要找到许志东的女儿,并设法接近她。
但要找到他的女儿,重要的是自己要有一个合适的
份和恰当的理由去接近她。
为了有一个合适的
伤,自己就要努力的扮演一个合格的
中生。
要扮演好一个合格的
中生,那么自己一定要留在华海一中。
最终的结果是,自己这个月的月考一定要考第一,才能留在
二17班。
归
结底,自己目前的任务就是努力学习,争
黑
。
梳理
来,李唐发现,任务的是学习。
合上电脑,李唐在沙发上靠了一会。
他发现,自己这两天太忙了,都没时间向关琳汇报自己在这边的工作。
当即拿
手机,结关琳打了电话。
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